<p class="ql-block"><b> 為提升鄉(xiāng)村初中生物學科教師探究實踐教學技能，建設(shè)常態(tài)校本教研范式，10月8日、9日，南寧市中小學“一對一”精準幫扶培訓送教專場生物學科教研活動在雙橋鎮(zhèn)中心學校舉行。南寧市名師團成員雷健紅、許兢、韋文鳳三位老師深入幫扶學校開展培訓送教活動，南寧市師培中心副主任農(nóng)皓、武鳴區(qū)教育局副局長鄧秋清、武鳴區(qū)師培中心主任何乃韶、教研室教研員潘建鋒、雙橋?qū)W區(qū)羅植才學區(qū)長、輔導員盧秋榮、雙橋鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導及武鳴區(qū)各初中學校全體生物學科教師參加本次活動。</b></p> 領(lǐng)導關(guān)懷? 如沐春風 <p class="ql-block"><b> 培訓會上，南寧市師培中心副主任農(nóng)皓親臨現(xiàn)場指導工作，他對這次活動的開展給予了充分的肯定。希望老師們克服困難，按照培訓計劃完成任務(wù)，培訓期間做好疫情防護，往返注意安全，做到培訓學習工作兩不誤。</b></p> <p class="ql-block"><b> 武鳴城區(qū)教育局副局長鄧秋清在會上對老師們提出三個希望:珍惜機會，虛心學習；按時參加培訓，認真學習，把學習和工作的沖突處理好；在“品質(zhì)課堂”、“大練兵，大比武”活動中學以致用，爭取更好的成績。</b></p> <p class="ql-block"><b> 南寧市師培中心副主任農(nóng)皓、武鳴區(qū)教育局副局長鄧秋清和雙橋鎮(zhèn)學區(qū)長羅植才親切交談。這次“一對一”精準幫扶培訓送教活動得到了上級領(lǐng)導的大力支持，他們的到來讓參加活動的老師們得到了極大的鼓舞。</b></p> 第一天活動 <p class="ql-block"><b> 8日上午，先由南寧市生物學科名師團專家來自南寧市三中的韋文鳳老師對幫扶學?！p橋鎮(zhèn)中心學校生物教研組上一階段所開展的教研活動中校本研修環(huán)節(jié)、流程、要求等進行調(diào)查，分析存在問題及原因。</b></p> <p class="ql-block"><b> 韋文鳳老師通過微講座《教研無止境 共研促成長》，分享了南寧市三中青秀校區(qū)青年教師成長的經(jīng)驗，她的講座為生物學科教師們指明了今后發(fā)展的道路，為在座的老師今后的成長指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> 名師團專家們通過試聽雙橋鎮(zhèn)中心學校何蘭花老師上的一節(jié)《植物細胞》課，圍繞“異課同構(gòu)”教學內(nèi)容展開研修活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 南寧市十四中雷健紅副校長組織城區(qū)生物學科教師們學習了“品質(zhì)課堂”評課量表，更新了生物教師們的教育教學理念。她還對“異課同構(gòu)”教學內(nèi)容的設(shè)計與展示所呈現(xiàn)的問題進行了詳細研討，使生物教師們學會了在教研中反思、借鑒、總結(jié)，提升了教師們的教學基本功和基本技能。</b></p> <p class="ql-block"><b> 當晚，南寧市名師團三位老師不辭勞苦馬不停蹄，根據(jù)上午何蘭花老師的課堂教學出現(xiàn)的不足進行面對面指導，雙橋鎮(zhèn)中心學校生物學科組全體教師虛心聽取專家的建議，雙方一起再次修改課堂設(shè)計，包括運用到的微視頻、課件、實驗器材、實驗材料及教學方法等等，爭取把更完美的課堂呈現(xiàn)給大家。</b></p> 第二天活動 <p class="ql-block"><b> 9日上午第一節(jié)，通過專家指導后的幫扶學?！p橋鎮(zhèn)中心學校何蘭花老師上了一節(jié)七年級上冊《植物細胞》展示課。</b></p> <p class="ql-block"><b> 9日上午第二節(jié)，名師團隊成員南寧市仙葫學?？蒲刑幹魅卧S兢老師上了一節(jié)七年級上冊《動物細胞》。兩位老師采用異課同構(gòu)形式，以不同的教學內(nèi)容為載體，按照“品質(zhì)課堂”模式下的教學活動來呈現(xiàn)教學，通過學生的實驗探究來培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，樹立學生的科學觀和發(fā)展觀。課堂上師生互動，學生在實驗操作中體驗到生物的魅力、生物細胞的神奇，從而激發(fā)學生對大自然的熱愛。</b></p> <p class="ql-block"><b>老師們在聽課室觀摩兩位老師上示范課</b></p> <p class="ql-block"><b> 授課老師進行教學反思</b></p> <p class="ql-block"><b> 展示課和示范課結(jié)束后，兩位老師分別進行了教學反思，在場的教師們積極參與評課、議課，并圍繞送教主題“提升教師探究實踐教學能力”及教學中遇到的困惑展開熱烈研討。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在座老師積極評課議課</b></p> <p class="ql-block"><b> 下午，南寧市十四中雷健紅副校長針對兩節(jié)課的特點與得失，圍繞送教主題就教學策略進行系統(tǒng)性、理論性的分析、總評，并做題為《苔花如米小 也學牡丹開》的名校校本教研活動分享講座，為城區(qū)生物學科的教師們提供了開展校本研修活動的活動方案、操作流程、實施策略等，為教師們自主開展校本研修提供了技術(shù)支持。</b></p> <p class="ql-block"><b> 活動結(jié)束后，城區(qū)教育局教研員潘建鋒老師首先感謝名師團及被幫扶學校的努力付出，使這一階段的活動能夠順利開展。然后提出建議，他希望各個學校的教研活動要常態(tài)化，團隊的力量很重要；課堂上要融入多樣化信息技術(shù)教學，充分利用好八桂教學通這個數(shù)字教材資源；課堂上既要有深度更要有寬度，老教師要轉(zhuǎn)變觀念，重視生物學科的教學。</b></p> <p class="ql-block"><b> 武鳴城區(qū)初中生物學科教師們積極參與為時兩天的培訓送教活動，收獲滿滿。相信通過南寧市名師團專家的引領(lǐng)示范和精準幫扶，教師們一定能夠在自己的學科領(lǐng)域快速成長，提升教育教學科研能力和專業(yè)技能，為武鳴城區(qū)的生物學科教學事業(yè)綻放芬芳。</b></p> <p class="ql-block">武鳴區(qū)教育局教研室</p><p class="ql-block">武鳴區(qū)雙橋鎮(zhèn)中心學校</p><p class="ql-block">2022年10月10日</p>