<p class="ql-block"> 為幫助一線教師深入領會《2022版義務教育語文課程標準》的理念、要求，明確課改方向，實現(xiàn)課程理念向教學行為的轉(zhuǎn)化，不斷提高課堂教學的質(zhì)量，2022年10月10日上午，蓮湖區(qū)“2022年中小學教師學科教材教法培訓”小學語文學科新課標學習活動在線上舉行?；顒佑蓞^(qū)進校小學語文教研員仲維健老師主持，各小學全體語文教師、仲維健名師+研修共同體部分成員共一千余人通過騰訊會議參加了本次培訓。</p> 培訓分兩個部分。第一部分，由仲維健老師作題為《淺談新課標理念下的語文教學策略》專題講座。仲老師先帶領大家共同學習語文課標的五大理念，通過比較、分析，幫助教師厘清概念，領會內(nèi)涵；再結(jié)合具體案例，從備課思路的轉(zhuǎn)變和課堂教學的轉(zhuǎn)變兩方面提出落實新課標的具體建議，為語文教學的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新指明方向。 第二部分，由三所學校的教研組長分別從低、中、高三個學段，作著眼教學創(chuàng)新的教研組活動經(jīng)驗分享。三位老師的分享有特色、有實例、接地氣。<br><br> 龍首村小學教研組長楊建老師以《“減”字打頭 “研”字兜底 “特”字突破》為題，重點介紹了帶領教研組在低年級開展特色作業(yè)設計和游藝性評價的探索經(jīng)驗。 灃惠路小學王錦老師以《教以致遠，研以致用》為題，重點介紹了帶領三年級組青年教師探索大單元教學的教研心得。 陜師大實驗小學張麗老師以《“研”之鑿鑿，行之灼灼，溫暖同行》為題，重點介紹了帶領高年級組積極踐行學?！皩忁q閱讀”課程的教研歷程。 整整三個小時的培訓，從理念到實踐，讓老師們對新課標有了更深的理解，對用好統(tǒng)編教材有了新的思路。最后仲老師對一上午的培訓活動做了總結(jié)，對本學期全區(qū)大教研活動提出設想和要求。培訓活動落下帷幕，踐行新課標的探索之旅已經(jīng)啟程，我們將遙望遠方，風雨兼程。 撰稿：仲維健<div>編輯：仲維健</div><div>審核：趙 恬</div>