金秋相遇，奮楫篤行——深圳市孫曉昕名園長工作室第一期線上專題培訓(xùn)

張歡

步履不停歇，學(xué)習(xí)正當(dāng)時。唯有勤行，不負(fù)時光。專業(yè)提升無止境，教師成長在路上! 　　 2022年10月10日，在這個落葉知秋，微風(fēng)徐來，所有美好不期而至的秋天里；為更好地發(fā)揮名園長工作室的輻射引領(lǐng)作用，搭建分享交流的平臺。深圳市孫曉昕名園長工作室以“高質(zhì)量發(fā)展幼兒園園長綜合能力素質(zhì)提升”為主題開啟了工作室第一期線上專題培訓(xùn)，工作室成員相聚云端參與研修活動，一起學(xué)習(xí)，共同成長。 立足成長，研修啟航 　　在成員胡柳老師熱情洋溢的歡迎詞中，深圳市孫曉昕名園長工作室“高質(zhì)量發(fā)展幼兒園園長綜合能力素質(zhì)提升”培訓(xùn)開班典禮拉開序幕。首先，工作室主持人孫曉昕女士表示因?yàn)橐咔榈脑颍娒嬉恢痹谘悠?，但是工作室的各?xiàng)工作在不停的推動，在工作室成員的支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，今天啟動了第一期培訓(xùn)課程，本次培訓(xùn)旨在為園所的課程、園長的領(lǐng)導(dǎo)力提供助力和支持；接著，班主任胡老師說明了工作室具體的工作事務(wù)和工作措施。 　　最后，工作室主持人孫曉昕女士希望各位小伙伴在名園長工作室研修期間能學(xué)有所得，學(xué)有所獲，將所學(xué)用于教育實(shí)踐、服務(wù)于一線；預(yù)祝工作室的所有成員本次學(xué)習(xí)順利，培訓(xùn)獲得圓滿成功。 　　培訓(xùn)開班典禮過后，邀請了內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)教研中心原副主任、《教師培訓(xùn)者培訓(xùn)版權(quán)課程開發(fā)與運(yùn)用模型》的開發(fā)者李玉平老師為工作室成員做《如何梳理幼兒園文化系統(tǒng)與課程系統(tǒng)》分享。 名師引領(lǐng)，共促成長 　　李玉平老師從系統(tǒng)轉(zhuǎn)盤的基本結(jié)構(gòu)、四類文化系統(tǒng)、文化的追問等方面進(jìn)行了層層剖析和深入闡述。從幼兒園文化中呈現(xiàn)的指導(dǎo)思想、辦園理念、辦園宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)及園風(fēng)的內(nèi)在邏輯是什么？文化五大追問：目標(biāo)是什么？彼此的關(guān)系如何界定？給誰制訂？如何發(fā)揮作用？效果如何？文化追問的結(jié)果：我想干什么?(目標(biāo)）誰來干/怎么干？（行動）結(jié)果是什么？（結(jié)果）等問題出發(fā)；思考文化總系統(tǒng)如何與部門系統(tǒng)、班級系統(tǒng)、項(xiàng)目系統(tǒng)相結(jié)合，形成動態(tài)的系統(tǒng)；思考如何把對應(yīng)的文化轉(zhuǎn)化成兒童聽得懂的語言，將園所文化與班級文化和項(xiàng)目文化打通，讓文化落地，并引領(lǐng)行動，獲得成果，并付諸于行動。 　　李老師在分享的過程中通過與學(xué)員們研討互動，思想碰撞后，學(xué)員們的思維受到了有力、有效的沖擊，在學(xué)習(xí)的過程中積極表達(dá)了自己的一些看法和感想，短短兩個小時的培訓(xùn)，學(xué)員們收獲頗多。 妙筆生花，促生成長 　　一部手機(jī)、一臺電腦、一支筆、一個筆記本……老師們便開始了如火如荼的“充電”模式。雖然是在云端上的學(xué)習(xí)，但還是阻擋不了學(xué)員們積極的學(xué)習(xí)興趣。 反思是提升的最好途徑，筆記則是最好的備忘錄，老師們認(rèn)真做筆記，把自己的一些所思所想留在紙上，把成長記在心里。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們始終相信“路雖遠(yuǎn)，行則將至”，學(xué)而不輟，未來可期。愿本次的學(xué)習(xí)能給學(xué)員們帶去收獲和啟示，并能更好地推動學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展！