<p class="ql-block"> “金菊已盛開，梅花待含笑”。課堂是教學的生命線，高效課堂是學生成長的重要保障，教學質(zhì)量是學校辦學的生命線。為了更有效地把握課堂教學主陣地，提高課堂教學效率，促進我校教學水平的整體提高，本著相互學習、取長補短、教學相長的目的，新前程美語學校數(shù)學教研組進行了聽評課活動。</p> 教師風采 <p class="ql-block"> 加減乘除，算不盡無私奉獻！大圓小圓，圈不完心中崇敬！不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求財源滾滾來，但求無愧于天地；不求聞達于諸侯，但求授業(yè)于弟子；不求學生將你的名字銘記，但求將祖國的棟梁培育！新前程的<span style="font-size: 18px;">老師們用知識的甘露，澆開孩子們理想的花朵。</span></p> 學生演板 <p class="ql-block"> 學生演板能充分展示學生對知識的掌握程度。演板的情況如果對，優(yōu)點在哪里?錯，不足又是什么?通過對比觀察，很容易發(fā)現(xiàn)。演板能夠使同學之間取長補短，相互借鑒，共同進步。</p> 學生講解 <p class="ql-block"> 孔子說“學而不厭，誨人不倦。”學習要自覺地學，還要盡可能多地給別人講。閆合作老師說：“寫在紙上的是文字，記在腦子里的是知識，說出來的是能力。”講說是最有效的習法。我們一直提倡“以學生主體”，一節(jié)課中能讓學生說的就讓他們說，能讓學生想的就讓他們?nèi)ハ?，老師一定要放手讓孩子們成長。</p> 小組合作 <p class="ql-block"> 小組合作是一種很有效的學習方式，學生可以通過討論交流，碰撞出智慧的火花。既可以培養(yǎng)學生的思維能力和學習興趣，又能促進小組成員的合作互助精神。</p> 聽評課 <p class="ql-block"> 聽課教師積極參加，客觀評價，教學相長，不斷在教研中改進，取長補短，采取更優(yōu)秀的教學方法提升自己。</p> <p class="ql-block"> "十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。"通過此次教研活動，老師們不僅學到了他人的先進的教學經(jīng)驗和方法，同時也認識到了自己的不足?？傊?，不論什么科目，我們始終把學生的成長放在第一位，不論什么樣的課堂，我們都不能忘記師者的責任，不忘成長自我，完善自我的目標。前路光明而漫長，教學之路上，我們當持之以恒，不斷反思，總結探索，不斷進取，在實踐中打造一支精干高效的師資團隊，造福立足的這片熱土。</p>