<p class="ql-block"> 為貫徹落實各級關(guān)于“雙減”政策的文件精神，依托智慧作業(yè)平臺，豐富作業(yè)形式、提高作業(yè)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、動手實踐能力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新提高自主學(xué)習(xí)的能力，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，學(xué)校智慧作業(yè)課題組決定舉辦學(xué)生自主設(shè)計作業(yè)活動。</p><p class="ql-block"> 活動前課題組開會討論并確定了比賽方案，對作業(yè)設(shè)計在完整性、創(chuàng)新性和設(shè)計性等方面提出了明確的要求?；顒拥拈_展得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，學(xué)校通過教研會議布置了本次活動任務(wù)。同時也得到了科任老師們的積極響應(yīng)，老師們在班上耐心指導(dǎo)學(xué)生進行作業(yè)設(shè)計。學(xué)生們腦洞大開、大顯身手，充分發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計出了一份份令自己滿意的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 看，這群用心的孩子們正在對作業(yè)設(shè)計進行最后的修改。</p> 語文篇 數(shù)學(xué)篇 英語篇 <p class="ql-block"> 課題組老師邀請科任老師做評委，經(jīng)過老師們的認真評選，從作業(yè)完整性、創(chuàng)新性、設(shè)計性綜合打分，最終選出131份學(xué)生獲獎作業(yè)和29名優(yōu)秀指導(dǎo)教師。</p> <p class="ql-block"> 部分獲獎名單。</p> <p class="ql-block"> 本次課題組開展的“智慧作業(yè)”學(xué)生自主設(shè)計作業(yè)的活動，學(xué)生們在作業(yè)方面當了回小主人參與了作業(yè)的設(shè)計。每張作品都是孩子們獨有的一份思考與想象，一種理解和創(chuàng)造！希望孩子們能通過本次作業(yè)設(shè)計活動明確學(xué)習(xí)目標，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提升自主學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block">撰稿：易君</p><p class="ql-block">審稿：智慧作業(yè)課題組</p>