“示范引領(lǐng)共交流，聽課研討促成長(zhǎng)”———記信宜市第七小學(xué)支教、交流教師示范課展評(píng)活動(dòng)

一葉知秋

為充分發(fā)揮支教名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，合理開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，2022年10月11日，信宜市第七小學(xué)開展了主題為“城鄉(xiāng)交流，攜手共進(jìn)”支教、交流教師示范課展評(píng)活動(dòng)。來自佛山市白燕小學(xué)的數(shù)學(xué)科集備組長(zhǎng)梁姬老師和到我校交流的鎮(zhèn)隆一小的張金蓮老師分別為我們展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的示范課。出席本次展示活動(dòng)的人員有玉都中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)林崇照同志、七小黃章隆校長(zhǎng)以及七小數(shù)學(xué)科全體教師。 環(huán)節(jié)一：聽課 　　張老師執(zhí)教的《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》是四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元第一課時(shí)的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的算法。在這節(jié)課中，老師通過讓學(xué)生動(dòng)手計(jì)算兩位數(shù)乘兩位既回憶了以前學(xué)過的乘法知識(shí)，又為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。教學(xué)中老師給學(xué)生充分的時(shí)間，讓學(xué)生自主探究，再通過小組合作交流總結(jié)出計(jì)算的方法，對(duì)于學(xué)生多種不同的算法，只要他們說的合理，也給予鼓勵(lì)！ 　　 　　老師們認(rèn)真聆聽、做記錄。 　　梁老師執(zhí)教的《搭積木比賽》是六年級(jí)第三單元第一課時(shí)的內(nèi)容，讓學(xué)生通過觀察、操作、想象等活動(dòng)，正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并能畫出相應(yīng)的平面圖形。整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)學(xué)生都能積極地參與到課堂中來，課堂效果好。老師在教授新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。 環(huán)節(jié)二：評(píng)課 　　課后聽課的教師集中階梯教室對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，老師們充分發(fā)表了自己的看法，肯定了本節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)表了自己的見解和建議，給授課老師及聽課老師帶來很大的幫助。信宜市第七小學(xué)黃章隆校長(zhǎng)分別對(duì)這兩節(jié)課作了深入而透徹的分析，并就小學(xué)數(shù)學(xué)的教育作出了強(qiáng)調(diào)：1、注重學(xué)生的學(xué)科興趣愛好培養(yǎng) 2、重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)3、注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)的訓(xùn)練。 　　最后七小劉萍麗科組長(zhǎng)作總結(jié)和指導(dǎo)，并提出了幾點(diǎn)希望和建議：1、提升小組合作的高效性；2、要注重落實(shí)“立德樹人”的思想；3、練習(xí)設(shè)計(jì)的導(dǎo)向要以國家質(zhì)量檢測(cè)為基準(zhǔn)。 　　本次支教、交流教師示范課活動(dòng)，不僅是一次自我展示，更是一種教學(xué)理念上的互補(bǔ)，對(duì)提高我校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的引領(lǐng)作用。我校將繼續(xù)充分利用支教教師這一寶貴資源，搭建更多的活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮支教教師的教學(xué)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全體教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 　　 編輯：馮秋平審核：黃章隆攝影：全體數(shù)學(xué)老師