送培下鄉(xiāng)情綿長，交流研討共成長

遲遲

培元中學送培富貴學校調研小結 為了發(fā)揮名校名師示范引領作用，進一步促進城鄉(xiāng)教育教學交流，推動教育均衡發(fā)展，10月11日上午八點，常寧市教育局教師工作股領導黃天財股長、易小容股長、市教師進修學校副校長王福教授、培元中學校長陳禮泉帶領培元中學送培團隊前往官嶺富貴學校，開展“手拉手”送培下鄉(xiāng)調研活動。 一、簡約會面，拉帷幕 見面會上，富貴學校校長胡和平向前來的領導和老師表示感謝，感謝教育局和市進修學校的關心，感謝培元中學的無私幫助，他詳細的介紹了富貴學校的情況，以及本次接培活動的安排。接著培元中學校長陳禮泉表示一定會全力幫助富貴學校，擔當起名校引領示范的責任。進修學校副校長王福強調“送教下鄉(xiāng)”活動的意義，并希望兩所學校通力合作提升自我，富貴學校在培元中學的幫助下，教學質量不斷提升。最后教育局教師工作股領導易小容對富貴學校存在的困難表示理解，但希望富貴學校能把握送培下鄉(xiāng)的契機，為未來發(fā)展找到方法，定好方向。 見面會后，送培團隊開展了推門聽課、與教師座談、問卷調查等方式展開問題診斷，精準掌握富貴學校師生情況，學生的學習進度，作業(yè)量，老師的工作狀態(tài)，工作中存在的困難和困惑，及教學上、管理上的需求，為下一階段送培活動打下了堅實的基礎。 二、推門聽課，見真章 為了真實的了解富貴學校的教學，送培團隊積極走進教學一線，深入課堂，進行實地調研。通過聆聽老師們常態(tài)化的教學聲音，感受最真實的課堂教學實踐，分析老師們課堂教學中的問題所在。富貴學校通過統(tǒng)籌考慮精心安排了語文、數學、英語，生物，物理共8堂課。 三、交流反饋，把準脈　下午第五、六節(jié)課，集體座談分兩個部分進行，第一部分，送培團隊成員與授課教師、分別就所聽課進行及時深入地評課、論課，揚優(yōu)點補不足，所有成員暢所欲言，提出自己的想法和觀點。 第二部分，教育局教師工作股易小容股長，市進修學校王福副校長，培元中學陳禮泉校長，羅黃河主任，以及官嶺中心校校長王芳榮，富貴學校各位領導開展了座談會，進一步了解富貴學校教育教學，學校管理等方面面臨的困難，共商解決措施，這次對話給接下來的送培指明了方向，讓送培目標更加清晰精準。 四、合作交流，定后緣 小組座談會結束后召開了集體座談會，首先培元中學教務處主任羅黃河對調研情況做了總結，針對富貴學校教學常規(guī)，作業(yè)布置和批改，教師上課等方面存在的問題，提出了三條具體的的建議，一是要推行集中備課制度，二是要實行作業(yè)分層制，三是要做到資源共享。 接著市進修學校副校長王福肯定了富貴學校的校園環(huán)境，教學設備，師生精神面貌。同時也提出了幾點建議，一是希望學校以教學質量為中心，抓好“師生素質，校本研訓，課堂教學，學校管理”。二是學校管理要加強決策力、執(zhí)行力、團結力。三是希望落實教育教學的“五化一體”策略，堅持課堂教學“四主”原則。 培元中學校長陳禮泉結合培元中學辦學的經歷，對富貴學校目前的現狀表示深刻地理解，肯定了富貴學校的領導團隊和教師團隊。同時也希望富貴中學根據學生情況，進一步挖掘學生潛力，并就提高中考升學率給出了具體可行的建議。 最后，富貴學校校長胡和平就今后工作做了表態(tài)發(fā)言。他希望本次送教下鄉(xiāng)活動能帶給大家觸動，希望在未來的工作中要有思考，有信心，有決心，尋找差距，彌補短板，開拓創(chuàng)新，讓富貴學校教學成績提升一個臺階?！?lt;/p> 　　培元中學校長和富貴學校校長簽訂幫扶結對協議。 　　“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方！”教育從來都是一場馬拉松，我們都要相信成功不一定屬于跑的最快的人，但一定會屬于一直在奔跑的人。