<p class="ql-block"> 寫什么？一是記錄自己平時在教育教學方面的思想火花：一次聯(lián)想、一回頓悟、一個念頭、一縷思緒……二是教育筆記：在班級教育與管理中成功或失敗的做法，對“特殊學生”的跟蹤教育等等。三是教改實驗報告、學生心理調(diào)查報告、班主任工作總結(jié)等材料。四是根據(jù)自己的工作經(jīng)驗或體會寫成的有一定理論高度的教育論文。</p><p class="ql-block"> ——李鎮(zhèn)西</p> <p class="ql-block"> 幸福生活是干出來的。大道至簡，實干為先。教育是崇高事業(yè)，需要堅持不懈的奮斗；教育是行為科學，需要腳踏實地的實踐；教育是藝術(shù)創(chuàng)造，需要專心致志的探索。如果說學習是不斷內(nèi)化、研究是不斷優(yōu)化的過程，那么學以致用、知行合一，就是教育的王道。</p><p class="ql-block"> ——班主任工作室寫作臺</p> 薛國慶老師的故事 <p class="ql-block"> 薛國慶：古浪縣城關(guān)四小教師，從教25年來，始終競筑師德，毓秀師風，傳播中華優(yōu)秀文化，守望孩子精神家園，守初心，擔使命，熱愛教育事業(yè)，呵護兒童夢想，盡責任與愛，碰撞出教育的溫度。</p><p class="ql-block"> 教育格言：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生”。</p> <p class="ql-block"> 因為熱愛</p><p class="ql-block"> 從中師畢業(yè)到現(xiàn)在，從農(nóng)村到縣城，從一名普通的語文老師到教研組長、教導主任、副校長、校長，到再次回歸為一名普通的語文老師，期間的心路歷程不可言喻。歷程在變，但初心不變。自始至終希望能將自己的所知所學傾囊傳授給孩子們，將自己的畢生奉獻給所熱愛的教育事業(yè)，未來不管他們怎么走，都希望他們可以成長為一個心中有愛有信仰、腳下有路有方向的人，而我始終銘記自己的教育初心：上好每一堂課，傳播好中華文化，盡我所能去善待每一個孩子，期待著他們美好的明天！</p><p class="ql-block"> 來到城關(guān)四小深感職責之重，學?！白鲇星閼训慕處煟袎粝氲膶W生，辦有溫度的教育”的辦學理念是我很喜歡的。作為語文老師，我們除了備好每一節(jié)課，批改好每一個學生的作業(yè)之外，更重要的是要用創(chuàng)新的思維將語文課堂變得生動有趣，讓孩子們真正愛上語文這門課，愛上中華五千年文明。很欣慰，我所帶的班的孩子們目前對語文的學習興趣還比較濃厚，未來可期！國慶前，讓孩子們寫作文《我的偶像》，引導他們把握習作的正確方向：必須是正面人物，比如愛國人士、人民英雄、抗戰(zhàn)烈士、感動中國人物、抗擊疫情的身邊的平凡人、家人或朋友、一個讓你感覺溫暖的陌生人……我讓他們利用網(wǎng)絡(luò)平臺去搜集一些英雄模范人物的事跡。于是在這次批改的作文中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的“偶像”都是有血有肉個個都值得崇拜的人物，作文能力都有了比較大的提高，思想上也有了細微的改變。如今，伴隨著娛樂產(chǎn)業(yè)的潮起潮落和眾多明星的“塌方”，中國少年的精神內(nèi)核在哪里？這就是作為語文老師需要正確引導的方向和目標，通過語文課堂，重塑少年兒童的精神家園，將正能量的種子埋在每一個孩子的心中，靜待未來生根發(fā)芽開花結(jié)果……</p><p class="ql-block"> 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然義無反顧地選擇了教育事業(yè)，那就好好的熱愛這些可愛的孩子們吧，熱愛可抵歲月長，盡自己所能，守望每一個學生的精神家園！</p><p class="ql-block">【張翠萍老師審核文字、點評：“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多” 。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。熱愛教育事業(yè)是師德的首要條件。朱小曼曾說“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界 ”。教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。薛老師不忘教育初心，對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢W生各方面給予關(guān)注，將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系，就是因為熱愛！ 】</p> 何雪老師的故事 <p class="ql-block"> 何雪自2011年畢業(yè)于西北師范大學，一直在城關(guān)一小擔任英語老師。</p><p class="ql-block"> 教育格言：教育的藝術(shù)不僅在于知識的傳授，更在于激勵、喚醒、鼓舞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 做一名有溫度的老師 </p><p class="ql-block"> “做一名懂孩子的教師，不丟下任何一個孩子、為每一個孩子提供幫助、給孩子更多的可能、給孩子一個美麗的期待。要親其師,信其道”。 這些都是我剛上班時前輩給予我的教導。</p><p class="ql-block"> 作為一個教學新手，又怎么能體會其中的深意呢！因此在大部分的教學過程中，我只注重知識的傳遞，只關(guān)注我的要求學生有沒有做到，而不會過多的關(guān)注和考慮學生?？墒?，隨著教學時間越長，接觸的學生越多。我才發(fā)現(xiàn)原來片面刻板的教育思想和教學手段已經(jīng)不能起到很好的效果，甚至教學成績也不理想。我開始反思，想要做出改變。這時候前輩們的那些話又回到了我的腦海里，我開始主動去理解、去實踐。在課內(nèi)課外我注意每一個學生，尤其是那些大部分時侯表現(xiàn)羞澀，但眼神里有渴望學生。我班的小華同學就是個很好的例子，以前我的想法很簡單，這么多學生，我能一個個去關(guān)心嗎？后來當我低下身段走近他時，給他以關(guān)心時，他整個人都變了，變得開朗了，活潑了，不再羞澀了。在課堂上，我會更關(guān)注他們，會鼓勵他們，也會及時的給予表揚。在課外我也會主動找他們談心或者解決他們學習中出現(xiàn)的問題。慢慢地他們不再對我敬而遠之，也不會在學習中裹足不前。他們會主動來跟我打招呼，也樂意跟我分享他們的開心事。我也在實踐中體會到了教育不應該對普通孩子視而不見，良好的教育不是單純的知識傳遞，是帶有溫情的，這對所有人都有幫助，對人成長的各個方面都有指導。</p><p class="ql-block"> 通過傾聽、理解、實踐、探究我深深懂得：愛是教育的起點，教育是愛的事業(yè)，愿我們都做個有溫度的教育者。</p><p class="ql-block">【董春業(yè)老師審核文字、點評：一個初入職場的“大孩子”，起先對前輩們的教誨沒放在心上，當自己對這份工作感到有迷茫困惑時及時投入學習，用于實踐，自己的教學出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，學生主動走近了，自己心情舒暢了，才明白做一個有溫度的教師是多么幸福的事啊！】</p> <p class="ql-block"> 教育寫作可以讓我們的每一片時光變得溫馨而有意義，每一個教育日子變得充實而有情趣，每一個教育場景變得潤澤而有故事，每一個生活的片斷變得斑斕而有期待，從而使我們永葆教育熱情，遠離職業(yè)倦怠。努力做一個喜歡寫作的老師！</p> <p class="ql-block">美篇編輯：朱成蕓</p><p class="ql-block">文字審核：張翠萍 董春業(yè)</p><p class="ql-block">圖片收集：工作室成員</p>