啟程三班—助力幼小，“銜接”未來之生活篇金金小寶貝 <p class="ql-block">幼小銜接，顧名思義就是從幼兒園教育轉向小學教育的過程。由于幼兒園與小學之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學的孩子或多或少會面臨些新的問題，需要學會適應。如果進行了科學的幼小銜接工作，這個適應過程會更加順利，孩子今后的學習、生活、健康、社交等方面也會發(fā)展的更好。為了促進幼兒的身心健康發(fā)展，2021年4月，教育部印發(fā)《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，要求全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">幼小銜接，“接”什么？</b></p><p class="ql-block">一、身心準備。如：向往入學，有良好的情緒，喜歡運動等。</p><p class="ql-block">二、生活準備。養(yǎng)成良好的生活習慣，生活自理，參與勞動，增強安全防護能力等。</p><p class="ql-block">三、社會準備。會交往合作，誠實守規(guī)，有任務意識等。</p><p class="ql-block">四、學習準備。好奇好問，有好的學習習慣，學習興趣濃厚，有一定的學習能力等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">生活準備—鍛煉自理，培養(yǎng)良好的生活自理能力</b></p> <p class="ql-block">我可以主動喝一大杯水呦??</p> <p class="ql-block">“面條”水、擠泡沫、七步洗手法、謝謝水龍頭、毛巾擦干手，這些我都可以主動做??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主動飲水，有序排隊</p> <p class="ql-block">自己的事情自己做</p> <p class="ql-block">少盛多添不浪費??</p> <p class="ql-block">學習互助、合作和分享</p> <p class="ql-block">做環(huán)境的主人，勞動最光榮??分工明確，團結合作??</p> <p class="ql-block">大班幼兒還處于自我中心的發(fā)展階段，更多的時候還是從自己的角度去考慮問題，但幼兒已經具備了一定的合作意識，也會主動的與同伴發(fā)生合作行為，并且大班的合作還是以幼兒自發(fā)為主。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活即教育</p><p class="ql-block">教育是為了讓我們</p><p class="ql-block">探索未來的無限可能</p><p class="ql-block">教育的長遠目標</p><p class="ql-block">應是在充滿挑戰(zhàn)的世界里</p><p class="ql-block">培育健康、陽光、樂學的孩子</p><p class="ql-block">我們要相信孩子能夠以全新的姿態(tài)迎接小學！</p><p class="ql-block">敬請期待下期內容，未完待續(xù)…</p> 銜接小學幼兒園教育幼小幼兒生活學習入學主動