<p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是為師之本，為了進(jìn)一步推動課程改革的深入開展，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在縣教育體育局的安排布署，我校黨支部的高度重視下，由縣教育體育局教師管理發(fā)展中心工作人員組織，于2022年10月12日到我校對6名語數(shù)教師進(jìn)行了課堂達(dá)標(biāo)考核。</p> <p class="ql-block"> 鄧有文老師授課五年級上冊的《示兒》，整節(jié)課的學(xué)習(xí)中，鄧?yán)蠋熣n堂教學(xué)的每一個(gè)預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)和策略的實(shí)施，都基于學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀，立足于學(xué)生，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，針對學(xué)情制定教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block"> 唐保福老師在授《媽媽睡了》一課時(shí)，親切自然，營造了良好的課堂教學(xué)氛圍。課上老師始終指導(dǎo)學(xué)生以讀為主，讓學(xué)生在讀中感悟文本，在讀中受到情感的熏陶。體現(xiàn)了低年級以朗讀、識字為主的主要教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 李康文老師在授《三位數(shù)加三位數(shù)（1）》一個(gè)內(nèi)容時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生對之前所學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。加法豎式計(jì)算的基本要求和注意事項(xiàng)，為本節(jié)課的連續(xù)進(jìn)位計(jì)算奠定了基礎(chǔ)，緊接著又情景導(dǎo)入新課，出示了一幅幅美麗的濕地公園動物的圖片，讓學(xué)生感嘆美的同時(shí)，也吸引學(xué)生的注意力和興趣。</p> <p class="ql-block"> 《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的筆算是在學(xué)生已經(jīng)掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。白勇勝老師十分關(guān)注學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，從激活學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)開始，組織學(xué)生開展探索、嘗試、交流、實(shí)踐多種活動。</p> <p class="ql-block"> 方麗老師授課內(nèi)容為《三位數(shù)加三位數(shù)》，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算方法，并會驗(yàn)算。對于教學(xué)重點(diǎn)的突破，方老師的課很細(xì)膩，教學(xué)時(shí)注重引導(dǎo)，在學(xué)生嘗試計(jì)算的基礎(chǔ)上，先課件演示，再板演。</p> <p class="ql-block"> 孫貴福老師授課《三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間末尾有0》，新課程強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生的主體地位，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和引導(dǎo)者。這一點(diǎn)孫老師做的很好，首先讓學(xué)生先自學(xué)，然后動筆算一算，算的過程中碰到問題是先小組討論交流，最后匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 此次參與達(dá)標(biāo)的每位教師都很關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示，以及學(xué)生?組活動、合作探究。相信通過此次活動，每一位參與課堂達(dá)標(biāo)的老師都能從中得到不少的收獲，為今后的教學(xué)活動積累一定的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 此次我校課堂達(dá)標(biāo)活動隨著最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的結(jié)束，畫上了圓滿的句號。在此過程中，評委們時(shí)而凝神靜聽，時(shí)而奮筆疾書，記得認(rèn)真，聽得仔細(xì)。</p> <p class="ql-block">圖片：雷丹萍 </p><p class="ql-block">編輯:雷丹萍</p><p class="ql-block">初審:李亞芬 方玉鈿</p><p class="ql-block">終審:楊佳文</p>