如何成為會講故事的講師黃潤萍 <p class="ql-block">龜兔賽跑</p><p class="ql-block">1，烏龜贏</p><p class="ql-block">2，從山坡上往下跑，烏龜縮回腿滾下來贏，兔子前腿短，碰得皮青臉腫。</p><p class="ql-block">3，操場400米，在終點(diǎn)，烏龜請兔子轉(zhuǎn)身往回看，烏龜贏，烏龜咬著兔子尾巴。</p><p class="ql-block">4，高速公路跑，兔子盡力跑，烏龜打車贏。</p><p class="ql-block">5，100米賽跑……，停，問</p><p class="ql-block">你們更想聽結(jié)果誰贏了？</p><p class="ql-block">還是我更想說？</p><p class="ql-block">當(dāng)學(xué)生比老師很想知道結(jié)果時，在學(xué)習(xí)上當(dāng)學(xué)生比家長更著急時，孩子才能學(xué)好。</p><p class="ql-block">家長，提升講話能力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，孩子更愿意聽。</p><p class="ql-block">生活中通常是——皇上不急太監(jiān)急。</p> <p class="ql-block">自己的第一次講課經(jīng)歷</p><p class="ql-block">1，背景</p><p class="ql-block">講課前，緊張</p><p class="ql-block">2，沖突</p><p class="ql-block">既想講好課，又緊張，擔(dān)心</p><p class="ql-block">3，方法</p><p class="ql-block">呼吸放松，借歷代父母力量法，提前進(jìn)場，與現(xiàn)場連接，與學(xué)員連接，和諧氣泡法，未來成功景象法。</p><p class="ql-block">4，結(jié)果</p><p class="ql-block">自信的走上講臺，課程講的很成功，學(xué)員感謝，老師肯定。</p><p class="ql-block">5，提煉</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3F溝通法</p><p class="ql-block">ABC理論故事</p><p class="ql-block">A事件</p><p class="ql-block">B看法</p><p class="ql-block">C情緒行為結(jié)果</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">秀才趕考，做3個夢</b></p><p class="ql-block">A，趕考</p><p class="ql-block">B，不同的看法</p><p class="ql-block">1，高墻上種白菜</p><p class="ql-block">B1——白費(fèi)勁</p><p class="ql-block">B2——高中</p><p class="ql-block">2，下雨，穿蓑衣帶草帽又打傘</p><p class="ql-block">B1——多此一舉</p><p class="ql-block">B2——有備無患</p><p class="ql-block">3，與表妹在床上背靠背</p><p class="ql-block">B1——沒戲</p><p class="ql-block">B2——翻身的時候到了</p><p class="ql-block">C，不同的結(jié)果</p><p class="ql-block">C1沮喪，收拾行李回家，不考了。</p><p class="ql-block">C2興奮，充滿信心，參加考試，高中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《十里桃花》看三遍，每次感受不一樣。</p><p class="ql-block">刻意練習(xí)，成就自己！</p> <p class="ql-block">圍繞主題</p><p class="ql-block">左兜故事，右兜游戲。</p> <p class="ql-block">隱喻</p><p class="ql-block">動作，兩只手抓住一根繩子的兩頭，如何將繩子系疙瘩（打結(jié)）？</p><p class="ql-block">隱喻1</p><p class="ql-block">動腦筋想辦法，解決問題。</p><p class="ql-block">凡事必有三個以上解決方法。</p><p class="ql-block">隱喻2</p><p class="ql-block">抱住雙手，交叉胸前，不屑一顧，蔑視他人，拒人千里之外，不打開自己，</p><p class="ql-block">與他人關(guān)系不好——打心結(jié)，系疙瘩</p><p class="ql-block">打開雙手，接納他人，面帶微笑頻頻點(diǎn)頭，良好關(guān)系，不會有節(jié)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">開場游戲，破冰，與學(xué)員建立良好關(guān)系，同時用隱喻方式，小故事大道理。引發(fā)思考，自己找到答案。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>