【美好教育在提升】金峪鎮(zhèn)中心幼兒園開展“ 齊心協(xié)力共交流聽課評課促成長 ”聽評課活動

劉潔娜

為積極貫徹實施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教師專業(yè)水平，扎實有效地開展集體教學(xué)活動,金峪鎮(zhèn)中心幼兒園開展了為期一周的“ 齊心協(xié)力共交流聽課評課促成長 ”聽評課活動。本活動于10月14日圓滿地落下了帷幕。 　　活動內(nèi)容涵蓋各個領(lǐng)域。參與活動的既有執(zhí)教10多年的老教師，也有初出茅廬的教學(xué)新秀。 　　周茹老師執(zhí)教的大班社會、健康活動——《身體數(shù)字大猜謎》?；顒右杂螒驗橹鳎J(rèn)識、感受數(shù)字0—12，引導(dǎo)寶貝們根據(jù)數(shù)字的特點，用自己的身體來表現(xiàn)數(shù)字，調(diào)動了幼兒的積極性與參與性，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們兩兩合作的團結(jié)精神。 　　王瑞寧老師執(zhí)教的大班語言活動——《有趣的人形符號》，通過演示圖卡組合，讓幼兒感受符號的組合變化以及所代表的意義，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。 　　賀瑞老師執(zhí)教的中班數(shù)學(xué)活動——《認(rèn)識數(shù)字“0”》，活動以手指游戲?qū)?，通過觀察數(shù)字的變化并聯(lián)系實際生活讓幼兒理解不同的“0”有不同的含義?；顒釉O(shè)計符合幼兒年齡特點，孩子們的參與度很高，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 　　王江艷老師執(zhí)教的中班語言活動——《愛畫畫的公主》，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)，節(jié)節(jié)連貫，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，充分體現(xiàn)幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。 　　陳雪老師執(zhí)教的小班語言、健康活動——《小餅干做體操》，教師采用了讓幼兒自主觀察、探索的教學(xué)活動方式，充分發(fā)揮了孩子們的主動性。整個活動動靜結(jié)合，孩子們玩的很開心，真正做到了從游戲中教、在游戲中學(xué)。 　　劉潔娜老師執(zhí)教的小班藝術(shù)活動——《頭兒肩膀膝蓋腳》，采用音樂游戲的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；顒又校變捍竽憚?chuàng)編，充分發(fā)揮想象力，讓孩子認(rèn)識到要愛護自己的身體，滲透了情感教育。 　　隨后，馬永平園長就評課環(huán)節(jié)提出四個要求：一評課程定位，二評活動組織，三評孩子的表現(xiàn)，四評教師的基本功。大家一方面擺出自己課堂上的不足和疑惑，另一方面針對其他教師的課堂問題和疑惑要各抒己見，一起答疑解惑。 　　評課中，執(zhí)課老師先說課，再進(jìn)行課后反思；評課老師先肯定游戲活動中的“閃光點”，再提出建設(shè)性的意見和建議。大家圍繞活動目標(biāo)實施、組織形式、師幼互動、重難點突破等方面進(jìn)行了一個半小時的交流和探討。通過交流、探討，老師們“取長補短、揚長避短”，探索、思考如何上好每節(jié)課，夯實課堂教學(xué)能力，推動教學(xué)水平更上一層樓。 　　本次活動提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和施教能力，為他們相互學(xué)習(xí)搭建了平臺，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，提升了專業(yè)水平。