<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。</p><p class="ql-block"> 南里岳鄉(xiāng)各幼兒園每周開展科學(xué)探究活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自身的感知和操作，探索周圍世界的奧秘，發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">原理：</b></p><p class="ql-block"> 當(dāng)手環(huán)碰到曲線導(dǎo)電形成回路時(shí)，會(huì)有電流通過(guò)：而絕緣體不能形成回路。這在電工操作中有很重要的作用。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">使用方法：</b></p><p class="ql-block"> 開關(guān)打到開時(shí)，用左手按在觸摸點(diǎn)上，右手持探針沿著曲線軌道移動(dòng)，只要探針一碰曲線圈就會(huì)聲光報(bào)警。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">原理：</b></p><p class="ql-block"> 將用于紅、黃、藍(lán)三原色合成彩色的實(shí)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">使用方法：</b></p><p class="ql-block"> 用紅、黃、藍(lán)三只光源分別投射到白色物體上，在任意兩種顏色圓的相交部分可見到兩色的合成顏色;在三種顏色圓的相交部分可見到三色的合成顏色。當(dāng)三原色的成分適當(dāng)時(shí)，他們的合成色是白色。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">原理：</b></p><p class="ql-block"> 風(fēng)是由空氣的流動(dòng)引起的，太陽(yáng)照射到地球表面，地球表面各處受熱不同，從而引起大氣的運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了風(fēng)，風(fēng)帶動(dòng)螺旋葉片，便之轉(zhuǎn)動(dòng)，在帶動(dòng)發(fā)電機(jī)而發(fā)電，這就是風(fēng)力發(fā)電機(jī)。我們也可以利用風(fēng)來(lái)做其他的事。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">使用方法：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 一般是利用風(fēng)力帶動(dòng)風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn),再透過(guò)增速機(jī)將旋轉(zhuǎn)的速度提升,來(lái)促使發(fā)電機(jī)發(fā)電。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">原理:</b></p><p class="ql-block"> 閃電盤由熒光屏和電離層組成，當(dāng)中心產(chǎn)生靜電高壓時(shí)，由于電離層的偶發(fā)因素，產(chǎn)生電離導(dǎo)電，熒光屏就產(chǎn)生了彩色的閃電現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">使用方法:</b></p><p class="ql-block"> 打開開關(guān)，閃電盤就工作了，輕輕的用手指點(diǎn)一下，閃電盤閃電的效果就會(huì)更加明顯。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)探究作為幼兒園科學(xué)教育的一種形式，具有獨(dú)特的教育價(jià)值。它點(diǎn)燃了孩子們的好奇心，激發(fā)了孩子們的求知欲，把“探究”的種子植根于孩子們心中，更好的培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和興趣愛好，同時(shí)讓每一個(gè)孩子親身感受了科學(xué)的神奇與奧妙，使他們置身于美妙的科學(xué)世界中，真正落實(shí)了“我在玩，我不只是在玩”的課程理念。</p>