<p class="ql-block"> “蘇世獨(dú)立，橫而不流兮”</p> 清廉教師風(fēng)采展 <p class="ql-block"> 為了弘揚(yáng)廉潔從教的精神風(fēng)氣，營(yíng)造清廉學(xué)校建設(shè)的良好氛圍，溆浦縣盧峰鎮(zhèn)中學(xué)特推出清廉教師風(fēng)采展系列，旨在展示學(xué)校教師陽(yáng)光、積極、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好形象，激勵(lì)全校教師以他們?yōu)槟７?，切?shí)擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命，充分彰顯新時(shí)代教育工作者的風(fēng)采與情懷。</p> 胡姣老師 <p class="ql-block">????個(gè)人介紹：</p><p class="ql-block"> 胡姣，一級(jí)教師，溆浦縣盧峰鎮(zhèn)中學(xué)弘慧筑夢(mèng)輔導(dǎo)員，八年級(jí)1班班主任兼語(yǔ)文老師。從教七年，曾被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“明星輔導(dǎo)員”、?！皟?yōu)秀班主任”。她在指導(dǎo)學(xué)生征文比賽中，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> ??以愛(ài)和溫度為底色的教育者?? </p><p class="ql-block"> 胡老師當(dāng)班主任以來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以班級(jí)小組形式，做到一日一總結(jié)，一周一評(píng)比，并給前四名的組授予“流動(dòng)紅旗”。</p><p class="ql-block"> 在期末大總結(jié)時(shí)，自掏腰包，給予學(xué)生物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。這種能力體現(xiàn)在班級(jí)籃球比賽中，學(xué)生個(gè)個(gè)肯拼，火力全開(kāi)。從未摸過(guò)籃球的胡老師也和學(xué)生們討論起戰(zhàn)術(shù)。同事笑著對(duì)她說(shuō)：“你的喉嚨是喊嘶的，腿是在球場(chǎng)跑傷的，肚子是因班級(jí)一天贏得四場(chǎng)球賽，笑痛的。”在集體活動(dòng)中，班上逐漸形成“班榮我榮，班衰我恥”的氛圍。</p><p class="ql-block"> 胡老師非常關(guān)心每個(gè)孩子，在學(xué)校特別關(guān)注積分靠后的學(xué)生，幫忙分析，樹(shù)立信心，曾帶著五歲的女兒，爬過(guò)一百來(lái)個(gè)陡峭的臺(tái)階，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。她說(shuō)自己曾是連課本都買不起、學(xué)費(fèi)都要被催的學(xué)生，更懂得身處逆境的孩子的不易。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)她成為一名教師，她有能力去反哺社會(huì)時(shí)，一定要以愛(ài)為底色，做有溫度的教育者，以赤子之心，育盧中花開(kāi)。</p> 鄒友梅老師 <p class="ql-block">????個(gè)人介紹：</p><p class="ql-block"> 鄒友梅，中學(xué)一級(jí)教師，從事教育工作17年，現(xiàn)為溆浦縣盧峰鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)13班的班主任。自參加工作以來(lái)，鄒老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，以校為家，曾多次被評(píng)為溆浦縣“優(yōu)秀班主任”，溆浦縣“優(yōu)秀教師”，盧峰鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，?！皟?yōu)秀班主任”，?！皟?yōu)秀教師”，校“骨干教師”等。擔(dān)任班主任14年，始終相信教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)，亦是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行，以愛(ài)為底色，做教育路上的追光人。</p> <p class="ql-block"> ?? 我們是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)??</p><p class="ql-block"> 鄒老師從教以來(lái)，一直秉承著“做學(xué)生生命中的貴人”的教育理念，她用自己的耐心和富于愛(ài)心的教育喚醒了學(xué)生們巨大的潛能，點(diǎn)燃學(xué)生向上、向善、向美和求真的火把，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)為最好的自己。</p><p class="ql-block"> 鄒老師善于走近學(xué)生,認(rèn)識(shí)學(xué)生,理解學(xué)生, 關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生不拋棄，不放棄，讓學(xué)生在愛(ài)中成長(zhǎng)。通過(guò)三年的努力，十三班孩子們的變化是巨大的?，F(xiàn)在，每天的班級(jí)工作都在井然有序地開(kāi)展著。孩子們講誠(chéng)信，有擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力。她的班級(jí)真正做到了態(tài)度端正，學(xué)習(xí)有目標(biāo)。班級(jí)排名也在不斷上升，從七年開(kāi)始的年級(jí)第七名，到第六名，再到年級(jí)第四名，再到年級(jí)第三名，這是孩子們共同拼搏、共同努力的結(jié)果，她們班曾多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。2021還被評(píng)為“溆浦縣雷鋒少年先進(jìn)班集體”。</p><p class="ql-block"> 鄒老師用她的溫暖細(xì)致，執(zhí)著專注構(gòu)建美好和諧的師生關(guān)系，從而不斷走近孩子們的心靈，去追尋一場(chǎng)她與孩子們之間幸福的相遇......</p> 田曼琪老師 <p class="ql-block">????個(gè)人介紹：</p><p class="ql-block"> 田曼琪，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任溆浦縣盧峰鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)6班班主任兼數(shù)學(xué)老師。從事教育教學(xué)工作7年以來(lái)，履職期間表現(xiàn)優(yōu)秀，能力突出，被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀班主任，獲得過(guò)盧峰轄區(qū)青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，作為學(xué)校代表教師去幫扶學(xué)校送教，深受好評(píng)。她說(shuō)，作為一名人民教師，我們必須立足崗位，踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，把教書育人落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，做有溫度、有情懷、有愛(ài)的教育者。</p> <p class="ql-block"> ??關(guān)愛(ài)學(xué)生，家校共育??</p><p class="ql-block"> 田曼琪老師認(rèn)為，班上的每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，她要愛(ài)他們；這些孩子也是可敬的，她得欣賞他們，她得幫助他們。有部分孩子是農(nóng)村來(lái)的，外出務(wù)工的家長(zhǎng)把孩子交給爺爺奶奶照顧，隔代教育問(wèn)題比較突出。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于這些孩子，她不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的生活及心理健康狀況，多次進(jìn)行家訪，了解孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r，并且和家長(zhǎng)制定出幫扶計(jì)劃與措施，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。班上的留守孩子都很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心。</p><p class="ql-block"> 其中有些孩子的成績(jī)得到提升，潛力得到挖掘，還有些成為了老師的得力助手。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆，在他們清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的無(wú)比的信任。 </p><p class="ql-block"> 所以，用愛(ài)去教育吧！</p> 張鵬芝老師 <p class="ql-block"> ????個(gè)人介紹：</p><p class="ql-block"> 張鵬芝，中小學(xué)一級(jí)教師，溆浦縣盧峰鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)四班班主任兼兩個(gè)班英語(yǔ)老師。自2016年起，回到家鄉(xiāng)從事教育教學(xué)工作！從教六年來(lái)，因工作表現(xiàn)突出，2022年被評(píng)為“盧峰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，并多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”。所撰寫的論文《試析如何利用互聯(lián)網(wǎng)助力初中英語(yǔ)教學(xué)》被評(píng)為省級(jí)“一等獎(jiǎng)”。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??心中有陽(yáng)光，腳下有力量 ?? </p><p class="ql-block"> 小時(shí)候，夢(mèng)想的種子——成為一名老師，在心中萌發(fā)到不斷努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。時(shí)光有故事，微光有力量。 </p><p class="ql-block"> 她希望每一個(gè)孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并成為一個(gè)心懷感恩，勇于擔(dān)當(dāng)，也能悟生活之美的人。求真情懷做教學(xué)，人文情懷帶班級(jí)。作為班主任始終堅(jiān)持兩條原則：一是理解學(xué)生，學(xué)會(huì)換位思考；二是尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。 </p><p class="ql-block"> 對(duì)于初中的學(xué)生，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題。她并不是單純地把學(xué)生當(dāng)作孩子看待，而更多地是從平等的朋友角度，用理性的溝通方式，根據(jù)具體情況，給出合理建議，幫助和指導(dǎo)學(xué)生去解決困難，處理問(wèn)題。 陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！庇行野閷W(xué)生一程，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”；張老師說(shuō)道：“我愛(ài)我的學(xué)校，我的崗位，更愛(ài)我的學(xué)生們?！币怀探Y(jié)束，學(xué)生都在奔赴各自的美麗人生，但每當(dāng)翻閱著學(xué)生畢業(yè)后的信件，賀卡，問(wèn)候，就如沐春風(fēng)般溫暖，紙短情長(zhǎng)，見(jiàn)字如面！ </p><p class="ql-block"> 張老師，用赤誠(chéng)的心，堅(jiān)定的信念，獨(dú)特的方式，在教育事業(yè)這片熱土上，踏實(shí)奮進(jìn)，扎根講臺(tái)，心懷熱愛(ài)，一路向陽(yáng)！</p>