<p class="ql-block"> “教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦?！睘榱送苿咏逃畔⒒ㄔO(shè)與應(yīng)用、教師主動適應(yīng)信息化等技術(shù)的變革，落實“雙減”政策和五項管理，把握課改方向和課程標準的新要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合信息技術(shù)2.0能力提升工程及“cop”項目中有效問題的設(shè)置。根據(jù)《西寧市八一路小學(xué)學(xué)校及教科研工作計劃》安排，西寧市八一路小學(xué)于10月10日-10月14日開展了“四磨一理”一磨線上教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 此次信息技術(shù)2.0支持下的“四磨一理”一磨線上教研活動以“模擬講課”和“問課評課”兩種形式展開，參加本次線上活動的有語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組全體老師。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 語文組</b></p> <p class="ql-block"> "學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"語文組37位老師堅信思想的碰撞會開啟新的篇章。在“四磨一理”講課活動結(jié)束后，本組其他老師就每位講課老師精彩的課堂呈現(xiàn)進行了點評。老師們充分肯定了講課教師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，同時也提出了中肯的建議。老師們結(jié)合教學(xué)實際，從不同角度提出了自己的看法，精彩、細致地點評讓組內(nèi)老師們受益匪淺。最后，語文組教師通過教學(xué)目標、教學(xué)思路、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師的基本功及課堂效果等方面對課程進行客觀評價。老師們各抒己見，好的地方給予肯定，不足之處提出合理化建議，互相取長補短。勉之期不止，多獲由力耘。</p> <p class="ql-block"> 這次語文線上教研活動，既充分體現(xiàn)了骨干教師的教學(xué)、教研實力，又為全體語文教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會。特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)學(xué)組</b></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂就是一場思維盛宴，數(shù)學(xué)組老師們組織了豐富多樣的活動，課堂中讓學(xué)生通過分一分、畫一畫、拼一拼、做一做、判一判，算一算等實踐操作，探究理解兩種不同的運動方式的特點以及異同，趣味活動的設(shè)計既貼合學(xué)生的認知規(guī)律，同時又發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。數(shù)學(xué)組老師注重從學(xué)生熟悉的生活情境入手，從學(xué)生的已有知識經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、動手操作、比較等教學(xué)活動自主探究學(xué)習(xí)，合作交流，突出重點，突破難點，使學(xué)生經(jīng)歷歸納到演繹的過程。</p> <p class="ql-block"> 課堂練習(xí)設(shè)計層次分明，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性；圍繞重難點設(shè)計的學(xué)習(xí)單設(shè)計，滿足了學(xué)生個性發(fā)展需要，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。</p> <p class="ql-block"> 突出教學(xué)過程清晰、流程順暢、環(huán)節(jié)緊湊、循序漸進、由淺入深，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中自主探究、合作學(xué)習(xí)，并能用所學(xué)解決實際問題，真是“潤物細無聲”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 英語組</b></p> <p class="ql-block"> 此次英語線上教學(xué)研討活動，通過備課、聽課、評課，各位老師提出問題，大家一起解決問題，不斷探討和學(xué)習(xí)，英語組每位成員都深感受益匪淺。相信在未來的教學(xué)過程中，英語組老師們會繼續(xù)深抓教研，為提升英語教育教學(xué)質(zhì)量作出更大的努力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 綜合組</b></p> <p class="ql-block"> “音”悅我心中，快樂促成長，音樂組線上教研活動中，各位老師不斷創(chuàng)新，不斷探索，潛心教研，將民族音樂融入課堂中，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，全力打造音樂高效課堂，讓每一個孩子都享受到音樂帶來的快樂！</p> <p class="ql-block"> 道德與法治是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。義務(wù)教育階段的課程旨在提升學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)等，增強學(xué)生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人打下牢固的思想根基，課程具有政治性、思想性和綜合實踐性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 海納江河，唯學(xué)無際。道德與法治教研組以“如何在道德法治課堂中滲透核心素養(yǎng)”為基調(diào)，開展了本次活動，活動后各位老師分享了《2022年道德與法治課程標準》的學(xué)習(xí)心得，老師們在交流探討中對道德與法治的課程性質(zhì)與內(nèi)涵有了全新的理解。</p> <p class="ql-block"> 教以共進，研以致遠，此次“同課異構(gòu) 共研共進”線上教研活動的開展，讓每一位老師都有了自己的收獲與思考，更激勵青年教師在展示交流中相互學(xué)習(xí)，促進了學(xué)科教研組的共同提升。每上一節(jié)公開課，都是一次磨練；每聽一堂課，都是一次收獲。通過聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的互動教研方式，促使了老師們相互學(xué)習(xí)、取長補短，有效的促進老師們的積極性。不管是上課的老師還是聽課的老師都得到了磨煉和收獲！</p> <p class="ql-block">圖片提供：各位教研組長</p><p class="ql-block">圖文編輯：馬燕</p><p class="ql-block">審核人：申沁鑫</p><p class="ql-block">定稿人：李生梅</p>