<p class="ql-block"> “傾聽一刻鐘”親子活動記錄表</p><p class="ql-block">連云港市贛榆實驗中學</p><p class="ql-block">班級：721班 學生姓名：伏雨晨</p><p class="ql-block">談心時間：10.8. 談心地點：家里</p><p class="ql-block">談心內(nèi)容：人際交往中的煩惱</p><p class="ql-block">學生想法：對于中學生來說。良好的人際關系開始成為影響中學生個人健康成長的重要因素。</p><p class="ql-block">一、與父母與老師之間的關系問題。</p><p class="ql-block"> 隨著年齡慢慢長大，處于半成熟半幼稚的狀態(tài)，會有著較強的叛逆心里，喜歡獨立。對于爸爸媽媽，對于老師一些循循善誘往往視尓不見，總愛與爸媽老師對著干。爸媽及老師會常常提醒自己“近朱者赤，近墨者黑”，過分的干預，使得自己好反感。有時老師冤枉某個同學，也會使師生關系僵化或者尖銳。</p><p class="ql-block">二、與同學之間關系的問題。</p><p class="ql-block"> 主要在交友方面，因處理不好朋友之間的關系而苦惱。有一次晚會班上朗誦詩歌需兩位女同學兩位男同學，我有幸被老師選中，另兩位玩得好的沒被選中，就開始孤立我，不好我玩；有心去恢復之間的關系又不知如何去做。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在做班干部真難，兩頭受氣。不管事老師批評你不負責任；管事，有時難免與同學發(fā)生一些爭執(zhí)而爭吵起來，老師首先是批評班干部，故爾覺得非常委屈。生老師的氣又不敢頂撞，想不干又怕失去老師的信任，左右為難，不知道怎么辦。還有的會認為老師“處事不公、嫌貧愛富、輕視自己”…..等問題。</p><p class="ql-block">家長想法：</p><p class="ql-block"> 作為家長，我們首先要肯定孩子。善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并多給予孩子肯定，提升孩子的自信心。讓孩子相信自己是世界上獨一無二的存在，并敢于做真實的自己。</p><p class="ql-block"> 我們家長要教會孩子學會觀察和表達自己真實的感受，學會理解和包容他人的感受，及與他人進行有效的溝通。告訴孩子，父母的嘮叨、老師的批評都是善意的，只不過愛護教育的方式不當；所以我們先理解孩子，再與孩子溝通。孩子要多參與班級活動，就不會讓同學抱團孤立自己；和同學之間產(chǎn)生矛盾，首先要學會冷靜分析，之后要做到換位思考；最后是要待人真誠，不能虛情假意。</p><p class="ql-block"> 做一個身心健康快樂的孩子，走出人際交往的困境！孩子，你是最棒的！</p> <p class="ql-block">傾聽瞬間一</p> <p class="ql-block">傾聽瞬間二</p>