<p class="ql-block"> 2022年9月20日，疫情突襲，一場全利通區(qū)戰(zhàn)“疫”隨之打響。疫情當前，作為人民教師，我們會盡心竭力地做好本職工作——教書育人。突如其來的疫情使我們再次開啟了線上教學模式，模式雖改變，教研不遲到！教有道，研先行！</p> 統(tǒng)一部署? 會聚云端 <p class="ql-block"> 會議開始韓斌校長統(tǒng)一安排部署了“線上”教學期間教師的開課情況及利通區(qū)教育局對于線上教學的具體要求及安排。</p> <p class="ql-block"> 主管教育教學副校長蔣歡歡， 楊海紅主任隨即對教研活動內(nèi)容，并對線上教學提出了詳細的要求。各年級要圍繞怎樣有效的開展高質(zhì)量的線上教學、當前線上教學存在那些問題等內(nèi)容進行探討交流。大家要群策群力，相互分享經(jīng)驗，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，達到“停課不停學，停課不停研”的工作目標 。</p> 群策群力? 共思教學 <p class="ql-block"> 滴水不成海，獨木難成林”。課堂是教學的第一陣地，而今這個陣地從教室挪到了線上，語文組的老師們也積極行動起來了，這40分鐘的課堂是老師們大展身手的時候，他們用多樣的方式一個個化身為富有詩書的“網(wǎng)絡主播”，為學生梳理每節(jié)課的重難點，提高學生的上課效率。</p> <p class="ql-block"> “云”端教學，“研”不誤期。語文組線上教研活動繼續(xù)按照學期初計劃進行，只是由原來的線下變?yōu)楝F(xiàn)在的線上教研，主講老師發(fā)起集體備課、聽課、評課，各位老師更是利用云端評課，交流分享了教學的好方法、好技巧，也提出了自己在教學中存在的問題，大家探討熱烈，彼此借鑒！</p> 線上巧布置，作業(yè)促提升 <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。 孩子們上完網(wǎng)課，迎來的是練習鞏固模式，只有在練習中“消化”知識，才能提高學習效率。依據(jù)“雙減”政策要求，老師們合理有效地布置作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 隔空的作業(yè)讓人賞心悅目，那是一種美的享受。老師們每天都在這些“美”上認真進行評價，抓住閃光點，進行鼓勵和肯定，針對不足提出改進意見，同時做好學生思想、心理健康教育，提醒學生們保護視力，合理安排時間，讓孩子們在學習中收獲知識，收獲自信，收獲健康。</p> <p class="ql-block"> 除了書面作業(yè)外，語文組老師身兼道法與勞動教育課，疫情線上依然為了打造學生全面發(fā)展不停步！“寧教云”“班級圈”“居家勞動”“空盤行動”“線上運動會”各種習慣養(yǎng)成的打卡作業(yè)，配上圖片文字說明，獎勵小紅花以此記錄孩子們疫情在家成長的變化，既為學生養(yǎng)成良好的習慣做鋪墊，也豐富了學生枯燥乏味的居家生活。</p> 思考不止步，成長不延期 <p class="ql-block"> 隔屏共振，資源共享。很多老師都在這次線上教研中學習到了網(wǎng)絡授課的其他操作方式，感受到信息化教學的便利與高效。線上教研活動為教師搭建了一個很好的學習和交流的平臺，形成了相互學習、共同進步的良好氛圍。</p> <p class="ql-block"> 探究與摸索，學習與提升，高閘中心學校全體語文教師將竭盡全力，幫助學生在特殊時期輕松高效地堅持學習，師生攜手成長，共克時艱，靜待花開時！</p> <p class="ql-block"> 撰 稿：張立琴</p><p class="ql-block"> 初 審：楊海紅</p><p class="ql-block"> 終 審：蔣歡歡</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>