<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 十月秋高氣爽，丹桂飄香。為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)水平，助力教師專業(yè)成長。 10月18日，稱勾鎮(zhèn)中心校六年級數(shù)學(xué)教研活動在后齊莊小學(xué)成功舉行，此次活動提高了稱勾鎮(zhèn)中心校下屬小學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。稱勾鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo) 劉鐘校長、王永軍校長、尹建軍主任以及稱勾鎮(zhèn)中心校下屬各小學(xué)的六年級教師參加了此次活動。 此次教研活動分為課堂聽課和反饋交流兩個環(huán)節(jié)，由稱勾鎮(zhèn)中心校尹建軍主任主持。數(shù)學(xué)學(xué)科孫月老師組織了公開課《這月我當(dāng)家》，教研組長和老師們參加了聽評課活動。</p> <p class="ql-block">課堂聽課</p><p class="ql-block"> 后齊莊孫月教師備課充分，課堂教學(xué)組織有序，積極融入新課程教學(xué)理念，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主合作、探究學(xué)習(xí)，有效落實“目標(biāo)課堂”教學(xué)模式的基本流程，展示出了兩節(jié)扎實的常規(guī)課， 充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)，處處聚焦目標(biāo),環(huán)環(huán)落實目標(biāo),時時檢測目標(biāo),評價緊扣目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 參與聽評課活動的教師如沐春風(fēng)，收獲頗多，并希望以后不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block">反饋交流</p><p class="ql-block"> 課后，王永軍校長對我校師生的精神面貌給予肯定，認為老師們愛崗敬業(yè)，研究深入，教學(xué)針對性強，課堂駕馭能力強；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，師生配合默契。同時，尹主任提出了中肯的意見，指出了數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注意的事項，在制定總目標(biāo)、單元目標(biāo)和課時目標(biāo)時一定要精確，教學(xué)過程要符合學(xué)生的認知規(guī)律，并且強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)都有一個模式，但有時要善于運用模式、掌握模式，做到舉一反三，形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉鐘校長總結(jié)到:老師們要認真反思教學(xué)內(nèi)容，做好總結(jié)做到“知不足，方能進步”，真正把所思所悟落實到課堂教學(xué)中去。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯處煹哪_步是匆忙的，但要有所成長，離不開專家的引領(lǐng)。在專家老師的引領(lǐng)下，教師可以有更高的視角來反觀自己和課堂，突破固定思維，少走彎路錯路。教師的專業(yè)成長也不是一朝一夕就能成功的，還需要我們在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，更需要在時間的長河中進行磨練。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空。”本次教研指導(dǎo)為我們的老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，促進了我校教師的專業(yè)發(fā)展，今后我們會不斷學(xué)習(xí)，不斷去挖掘教師課堂教學(xué)的潛力，努力前行。</p>