<p class="ql-block"> 班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校與家長溝通的重要紐帶，為切實(shí)提升班主任家校溝通的能力與技巧，實(shí)現(xiàn)家校良好關(guān)系的雙向奔赴，10月24日下午，我校召開了班主任系列培訓(xùn)第二講——架好家校溝通橋梁。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “溝者，構(gòu)筑管道也；通者，順暢也?！?董麗老師以“溝通搭建心橋，攜手助力成長”為題介紹了溝通的本質(zhì)、種類及方法、有效溝通的技巧等知識。</span>董老師建議老師們要善用口頭溝通、書面溝通、非語言溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種方式與家長進(jìn)行溝通，將“你信息”轉(zhuǎn)換成“我信息”來表達(dá)。在現(xiàn)場互動中，“三明治”法則讓教師們懂得只有與學(xué)生、家長“共情”，才會最大限度地發(fā)揮教育效果，以此搭建好教師與家長溝通的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 李穎老師以“家校攜手，美好相伴”為題，從“真誠相待，及時(shí)溝通”“日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行”“日常工作，善于調(diào)動家長積極性”“關(guān)愛特殊，將心比心去包容”“掌握班級動態(tài)、及時(shí)處理問題”五個(gè)方面，分享了自己的教育實(shí)例。李老師強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)用心付出，用愛交流，注意生活中的細(xì)枝末節(jié)，抓住教育的“拔節(jié)孕穗期”。通過李老師的介紹，老師們在生動的事例中看到了良好的家校關(guān)系靠的不是技巧，更不是圓滑，而是班主任發(fā)自內(nèi)心的對家長的尊重和理解、對學(xué)生的欣賞和關(guān)懷。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最后，張艷華副校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)各位班主任在與家長溝通時(shí)要做到“同理”“同向”“同愛”，以真誠的態(tài)度與家長交流，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，眼中有事、心中有愛、嚴(yán)寬有度、注重細(xì)節(jié)，用自己的實(shí)際行動贏得家長的信任，擦亮實(shí)驗(yàn)品牌！</span></p> <p class="ql-block"> 汲取溝通力量，共話育人良方。此次培訓(xùn)讓大家掌握了多元化的溝通技巧。相信各位班主任定能常修常煉、常悟常進(jìn)，為孩子們追光成長增添不竭動力，為立德樹人凝聚強(qiáng)大合力！</p> <p class="ql-block">策劃：吳小娉</p><p class="ql-block">撰稿：吳小娉 趙洋洋</p><p class="ql-block">編輯：趙洋洋</p><p class="ql-block">圖片：李穎 董麗 </p><p class="ql-block">審核：張艷華</p>