<h3>新一輪的疫情來(lái)襲，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，我校積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示，帶領(lǐng)師生轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。</h3> <h3>為打破線上教學(xué)中教師與孩子們之間的距離,實(shí)現(xiàn)“鞭長(zhǎng)所及“，八一班的老師們?nèi)翰呷毫Γ?lt;/h3> <h3>一、線上規(guī)矩早明析1. 嚴(yán)格考勤，除有特殊原因請(qǐng)假外，力爭(zhēng)課堂出勤率百分百，對(duì)此研制了各種各樣的考勤方法，如小組長(zhǎng)匯報(bào)、語(yǔ)音電話(huà)點(diǎn)名等，不放下一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。2. 提前統(tǒng)計(jì)學(xué)生的電子設(shè)備能否開(kāi)麥、能否開(kāi)攝像頭的情況，提示設(shè)備有故障的同學(xué)去修理。3. 要求學(xué)生在早讀、上課過(guò)程中連麥、開(kāi)攝像頭。連麥方便學(xué)生和老師互動(dòng)，幫助老師了解學(xué)情，也啟發(fā)學(xué)生積極思考，有緊迫感，學(xué)生在連麥的迅速反應(yīng)中，把自己的思緒安放在課堂上；開(kāi)攝像頭便于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。4. 在線“盯”作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況，對(duì)于遲交、不交作業(yè)的同學(xué)，單獨(dú)通知到個(gè)人，補(bǔ)齊后再交。對(duì)于完成出色的同學(xué)推薦為模范作業(yè)，樹(shù)立榜樣。</h3> <h3>二、課堂監(jiān)管強(qiáng)力度對(duì)于班主任的課堂，學(xué)生一般會(huì)準(zhǔn)時(shí)上線，有視頻監(jiān)管，聽(tīng)課狀態(tài)也有所保障。但科任課一般是直播形式，無(wú)法看到學(xué)生的狀態(tài)，如何加強(qiáng)科任課的監(jiān)管力度，使學(xué)生能夠積極參與呢？首先，要保證每個(gè)孩子及時(shí)上線。課前10分鐘，我會(huì)在微信群、釘釘群，提醒家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)時(shí)上線，對(duì)于一些上課愛(ài)遲到或是家長(zhǎng)沒(méi)在家的學(xué)生，單獨(dú)通知；課上，及時(shí)跟進(jìn)評(píng)價(jià)，做好科任老師的輔助，同時(shí)，對(duì)積極參與課堂互動(dòng)的孩子多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓更多的孩子愿意參與到課堂中來(lái)，每節(jié)課都有所收獲；課后，及時(shí)在微信群反饋學(xué)生聽(tīng)課情況及學(xué)生的上課時(shí)長(zhǎng)，對(duì)于遲到、曠課的孩子要求看回放并截屏。這樣每天堅(jiān)持加強(qiáng)監(jiān)管力度，讓每個(gè)孩子都能養(yǎng)成認(rèn)真上好每一節(jié)課的習(xí)慣。</h3> <h3>三、小組學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)線上一節(jié)課時(shí)間短，課上精講精練，但仍然無(wú)法保證每個(gè)孩子都能聽(tīng)會(huì)學(xué)會(huì)，利用小組群互助的形式，可以讓學(xué)生在小組中解決問(wèn)題，共同進(jìn)步。這樣，不但可以提高學(xué)生互助合作的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，也讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，提升自信心，同時(shí)，也使班級(jí)管理和工作效率大大提升。</h3> <h3>四、體育鍛煉促調(diào)節(jié)為了讓孩子們勞逸結(jié)合，我們將體能訓(xùn)練融入居家學(xué)習(xí)之中，堅(jiān)持每日鍛煉，既能提高孩子們的身體體抗力，也能有效調(diào)整孩子們的身心健康。</h3> <h3>莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)后盡綻春。我們期待陰霾早日散去，師生早日重逢。讓我們暫別車(chē)水馬龍，塑造最好的自己，迎接最美好的相聚！</h3>