<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步落實教學工作的中心地位，促進教師專業(yè)化成長，南橋中心通過開展聽評課活動，認真研究教學規(guī)律，切實解決影響和制約課堂教學效益的關鍵問題，進一步提高教育教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動南橋中心段校長全程參與指導，希望每位教師能有所收獲和提升。</p> 語文課堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">（一）語文是知識傳承的橋梁，也是衡量人才知識與素養(yǎng)的重要標準之一。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">郭雨彤老師結(jié)合學生的年齡特點設計了精彩有趣的課堂活動。她用親切的語言，時而引導學生繪聲繪色的朗讀，時而點撥學生體會作者的思想......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">申金定老師教學過程清晰，教學方法多樣，寓教于樂，使孩子們充分參與到課堂中來。</p> 數(shù)學課堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">（二）人言數(shù)學盡筆紙，培養(yǎng)興趣更生花。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">而今天在數(shù)學的世界里不再是枯燥的數(shù)字和乏味的圖形。郭瑤佳老師，用飽滿的熱情，生動的語言引導學生主動探索。她緊貼教材、圖文結(jié)合、循循善誘充分關注到了班級里的每一位同學。</span></p> 英語課堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">（三）“英”材施教，“語”你同行。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">周紅俏老師的課堂，學生學習興趣濃厚，積極配合老師，師生互動，生生互動，收獲滿滿。</p> 評課促成長 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">“三人行，必有我?guī)熝伞?，每一位老師都有獨特的教學風格，每一堂課都是一次收獲。故郡小學在段校長和陳組長的帶領下對當天所聽的課程采取即聽即評方式。評課環(huán)節(jié)中，大家暢所欲言，不僅肯定了各位老師在教學中的閃光點，同時還指出了不足之處。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教學的生命線，高效的課堂是學生成長的重要保障。最后，梁校長希望各位老師能夠依托這個活動平臺，取長補短，再接再厲，以便更好地構(gòu)建很有效的課堂教學模式，提高教學質(zhì)量。聽評課活動雖然結(jié)束，但是課堂教學研究的腳步不會停下來。</p>