<p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> ????《指南》指出幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 親近自然、探究自然是每個孩子的天性，保護孩子的好奇心是教師的本職。當老師發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點時，如何激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望是每一個老師值得思考的問題，孩子們的科學探究就應從身邊的事物開始。讓他們感到科學并不遙遠，科學就在身邊。而課程就來自于這點滴思考之后。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">??是什么樣子？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">??愛吃什么？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">??住在哪里？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">雙休在家小朋友帶著問題和爸爸媽媽共同去觀察小螞蟻并展開了調查。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">????：螞蟻有肚子嗎？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">????：那是它的尾巴吧..</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">????：它有幾個腳？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">小朋友們對螞蟻十分感興趣，在班級中展開了激烈的討論。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 杜威曾提出：“在兒童興趣和需求中，早已暗含著教育所要追求的東西?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 孩子們對螞蟻的身體結構感興趣正是孩子們的需求所在。作為教師應真正走入孩子們的童心世界，觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，以滿足孩子們的不同需求。我們深深的體會到：興趣是最好的老師，是孩子們學習內在的動力。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 22px;">土地組</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 22px;">操場組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 22px;">花園組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 22px;">又..捉螞蟻啦！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">?方法一：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">方法二：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">方法三：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">方法四：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 通過活動我們體會到：教師是幼兒活動的支持者、合作者和引導者。只有適時適度的引導才能給孩子們的活動帶來新的生機；只有全身心的參與合作才能給孩子們活動帶來活力。同時我們意識到，如果教師在活動中能過抓住機會，對孩子們提出一些通過他們自己努力才能解決的問題，會進一步拓展幼兒思考范圍，更有益于促進幼兒的發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 原來螞蟻很喜歡吃甜食，蜂蜜、糖、果凍、奶油等它都很愛吃，而且它對甜食味道很敏感。大部分螞蟻愛吃葷食，比如雞肉、牛肉等它都吃。部分螞蟻還會吃一些蔬菜和水果，但它不會吃太多。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 對于小螞蟻的探索活動還沒有結束，孩子們的好奇心和探究欲望不會止步于此，相信通過本次活動孩子們對于大自然中的萬事萬物也多了份興趣，接下來讓我們一起期待孩子們更多的發(fā)現(xiàn)......</b></p>