科學相伴，“疫”亦精彩一一享堂西街小學科學線上教學總結

LJH

金秋十月，國慶節(jié)后，本應是書聲瑯瑯的校園卻被突如其來的疫情按下了暫停鍵，疫情就是命令，防控就是關鍵！2022年10月8日開始，享堂西街小學按教育局“停課不停學”的工作要求，認真?zhèn)湔n，開啟了線上教學。 　　科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。幾千年來，人類對科學的探索從未停止。站在無數(shù)科學巨人的肩膀上，我們才能看得更高、更遠。學習科學的思維方式和科學的研究方法，是我們培養(yǎng)新型創(chuàng)新人才的重要基礎。 　　無論線上還是線下授課，課堂依舊是教學的主陣地，每節(jié)科學課，我校科學教師都能做到有效率的課堂組織；雖相隔屏幕但教育仍有溫度，教師在授課中全程露臉，打開攝像頭，隨時關注學生上課狀態(tài)，提問互動提高學生聽講興趣。線上課堂中，同學們認真聽講，把相應的重點內容快速記錄在筆記本上，工整美觀，方便理解。同時還在筆記本上整理了每一課的知識體系，清楚明晰，便于復習。 　　每次回答都是爭先恐后把答案打在公屏上，每個點子都是躍躍欲試。疫情也無法阻擋享西學子智慧的碰撞，“成就”的分享，同時。也加強了師生之間的交流與反饋，實時掌握學生的學習動態(tài)，提高學生學習的有效性。 　　線下個性化點評作業(yè)，精準答疑，盡量降低線上自主學習和線下教學的差距。利用釘釘群中的家校本或提交視頻、圖片的形式及時檢查學生們的聽課效果和作業(yè)，實現(xiàn)對作業(yè)跨時空的評改，同時還可以在釘釘群中向全班同學及家長展示優(yōu)秀學生的作業(yè)，給予個性化的鼓勵，努力讓學生做到“在家似在?！?，“在家勝在?！?。 　　生活是課堂的延續(xù)，實驗教學既要守住教材，也要放眼于生活。通過教材上知識的積累、鋪墊，引導學生學會對生活中的科學事件、科學原理進行探究?？茖W來源于生活，而實驗也可以貫穿課堂內外。對于課內知識，相應的科學實驗必不可少。疫情當下的科學教學，課內分組實驗無法實施，但這并不能阻擋學生實驗探知的渴望。課上，教師細致指導學生如何完成實驗；課后，學生利用身邊簡單易得的材料，人人參與，親子互動，設計完成經(jīng)典的課內實驗。 　　在逢山開路、遇水搭橋的過程中，我們越來越意識到，在線教學不僅是挑戰(zhàn)，也是契機，它促使我們對提高課堂效率、激發(fā)學習動機等議題進行了更加深入的思考。期待線下相聚時，老師和學生都能帶著在線上學習的滿滿收獲，一起繼續(xù)探究這個精彩迷人的世界。