<p class="ql-block">新開寒露叢，遠比水間紅。云淡風輕，秋意漸濃，10月10日上午，我們懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，迎來了省級課題《新課標理念下小學道德與法治單元作業(yè)設計與實施的實踐探究》開題論證活動。參加開題論證會的有福建省普通教育教學研究室小學道德與法治學科教研員高本光老師，莆田市教師進修學院課題組負責人黃玉騰老師，本課題組成員以及莆田市小學道德與法治學科教學研究基地校的領導和道德與法治教師。</p> <p class="ql-block">莆田市教師進修學院小學道德與法治學科教研員連鴻霞老師作省級課題《新課標理念下小學道德與法治單元作業(yè)設計與實施的實踐研究”》的開題報告。她從核心概念、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、組織分工、進度安排、預期成果、經(jīng)費、條件保障等方面進行了課題匯報，讓大家對課題有了更加清晰的認識和了解。</p> <p class="ql-block">莆田市教師進修學院課題組負責人黃玉騰老師對課題進行點評，充分肯定了本課題選題新穎，可以借此改進教師的教育教學行為。同時希望課題研究中要經(jīng)常做到“三問”，即是課題為什么做？課題做什么？課題怎么做？課題組成員要學理論、學方法，對課題的研究要首先做好對課題的深度理解，結合教學實際，扎實開展課題研究，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)掘，服務教學。</p> <p class="ql-block">福建省普通教育教學研究室小學道德與法治學科教研員高本光老師在肯定課題組研究的同時，提出要用科學的態(tài)度、求真的精神和科研的方法做課題研究，要把理論和實踐有機地結合起來，使學生和教師都有所收獲。他就如何進行課題管理和落實實踐研究基于明確指導，為課題實施過程中少走彎路、多出成果打下堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">課題組成員代表盧惠姍老師作表態(tài)發(fā)言，表示課題組成員們將會腳踏實地、不斷學習、積極請教專家，努力提高自己的教科研水平，成為研究型教師。</p> <p class="ql-block">課題主持人連鴻霞老師作保障性講話。她表示，思維的碰撞交流讓我們對接下來研究的主題、中心和方向有了更加深刻的認識。她將按照省教育科學規(guī)劃辦的要求，依托莆田市進修學院的課題管理，在相關組織以及專家顧問的指導性有序開展研究工作，完成預定的課題研究目標。</p> <p class="ql-block">10月10日下午，高本光老師做了《學科核心素養(yǎng)導向的作業(yè)導向——以小學道德與法治為例》的講座。他從問題提出、學科核心素養(yǎng)的理解、學科關鍵能力的探討、學科作業(yè)主要評價指標及其觀測點等方面進行了深入淺出的解析。提出作業(yè)設計要注重政治性和學科性、時代性和情境性、樣本性和層次性、系統(tǒng)性和科學性、原創(chuàng)性和規(guī)范性，并建議老師們多關注教育廳和省普教室評選文件，了解學科作業(yè)設計的維度，學會設計實踐性作業(yè)。他希望課題組老師們能將課題研究走穩(wěn)走實，爭取多出成果，出好成果，惠及更多的老師和學生。</p> <p class="ql-block">每一次遇見，都是最美的開始；每一次學習，都是一場賦能的修行；每一次奔跑，都是為了凝聚更多的力量。教育如此，科研也如此。本次課題開題論證活動氣氛熱烈，效果顯著。與會專家不吝賜教，給出的建議非常細致且接地氣。老師們都認真聆聽，并做好筆記。專家們的悉心指導使課題組成員明晰了課題研究的思路，并對課題的研究有了更深層次的認識。相信在各位專家和老師的指導幫助下，我們會以更加飽滿的狀態(tài)投入到課題研究中。在課題組老師們的共同努力下，省級課題《新課標理念下小學道德與法治單元作業(yè)設計與實施的實踐探究》一定能結出累累碩果，惠及每一位學生，開啟新的征程，助力莆田教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>