線上互動研討,云端分享智慧——崇禮區(qū)西灣子小學線上集體備課(第一期)

崇禮區(qū)第一實驗小學

金秋十月，這場突如其來的疫情，讓我們又一次居家線上教學。為了有效利用線上教學時間，提高教師教育教學水平，在我校領導班子統(tǒng)籌安排下，我校定于每周三晚上進行線上集體備課教研活動，要求大家統(tǒng)一思想，集思廣益，讓線上教學更加扎實有效。 　　“工欲善其事，必先利其器”，教師要上好一堂課，課前的充分準備、教案的不斷完善是必不可少的。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，可以促進有效教學，提高教學能力。真正實現(xiàn)腦資源共享，促進教師之間取長補短。為此，我校16個備課組積極配合學校工作，于19日晚上7：30準時開展了線上集體備課活動。 　　“單絲不成線，獨木不成林”，本次集體備課以年級組為單位分學科開展，集體備課由備課組長主持，備課組長結合本學科組的實際情況，明確了本次集體備課的主題、目標、重難點和方向，以及班級實際情況進行分層導學。教師根據課程內容的特點有針對性地制作導學案，技能訓練。便于學生及時鞏固學習成果。教育是面向全體學生的，我們要通過各種評價激勵手段激發(fā)學生參與線上學習的積極性。 01語文組 　　語文組主備教師從教材分析、學生學情分析、單元重難點等方面闡述了自己對執(zhí)教內容的認識和采取的教學策略，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。積極探索作業(yè)形式。對于線上教學而言，作業(yè)設計的重要性更為突出。除了探索作業(yè)的創(chuàng)意形式，提高學生的興趣，我們尤其注重作業(yè)對于知識鞏固及托底學習的作用。讓教學的各個環(huán)節(jié)緊密相連，共同保證教學質量。備課組教師各抒己見、討論熱烈，精益求精中修改完善、協(xié)同攻關，實現(xiàn)了資源互補。 02數(shù)學組 數(shù)學組集體備課由備課組長主持，備課組長結合本學科組的實際情況，明確了本次集體備課的目標、重難點和方向，備課組的教師根據教學內容、課程標準、班級實際等提出自己的見解，并對學生的計算能力，作業(yè)方面提出了更高的要求。此外，全體參與備課的老師就目前線上教學過程中遇到的問題或異議也進行了討論，以探求最適合學生的“線上課堂”。在討論環(huán)節(jié)中，大家各抒己見，熟悉上課軟件的各種功能，氣氛熱烈輕松。最后，大家都收獲了寶貴的網課教學經驗，也達成了共識，對數(shù)學學科的線上教學充滿了熱情與信心！ 03英語組 　　本次線上集體備課各組主備老師認真負責，把自己的備課情況，精彩的展現(xiàn)給大家。從教學目標、教學重難點、教學設計、教學內容、教法與學法、教師活動、學生活動等方面闡述自己的見解與教法。低年級老師著眼單詞教學，狠抓基礎，在課程回放中發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善課堂，已達到學生們學以致用的目的；高年級特別注重“教師活動與學生活動”兩個環(huán)節(jié)，在討論過程中，大家各抒己見，各展芳華。本次活動充分發(fā)揮了集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，形成教學合力，達到了資源共享，合作共贏的效果。 　　云端聚力，智慧共享。在“停課不停學、停課不停研”的這段時間，我們從未停止教研的步伐，也從未放下教學的責任，我們將繼續(xù)懷揣對教育的熱情，著眼于學生的發(fā)展，做實做優(yōu)線上教育，在疫霾散盡之時，期待與同學們校園再見！