有“備”而來，“疫”同成長。

張玉花

上西園小學(xué)數(shù)學(xué)組“信息技術(shù)助力教學(xué)—— 集體備課”線上教研活動總結(jié) 　　2022年蘭州市中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓(xùn)項目，從四月份起，市區(qū)各學(xué)校相繼，有序開始了培訓(xùn)，本次培訓(xùn)既要考核教師個人，也考評學(xué)校，這項培訓(xùn)工作，旨在全面提升教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，助力于教育教學(xué)的發(fā)展。 　　 我校全體教師在學(xué)校統(tǒng)一，細致的安排下，有序開始了此次培訓(xùn)活動。除了規(guī)定的線上課程學(xué)習(xí)，3個能力點案例課程的選擇學(xué)習(xí)之外，各個教研組還精心設(shè)計開展了線上線下相結(jié)合的“信息技術(shù)助力教學(xué)——集體備課”的校本實踐活動。結(jié)合“雙減”在課堂，推進“四個百分百”，“三在課堂”的有效落實，受疫情影響，我們數(shù)學(xué)組在俞嬌云主任，林新燕組長的籌劃安排下，有條不紊的開始有“備”而來，“疫”同成長的線上視頻教研活動。從確定規(guī)劃點，確定能力點，到提交教學(xué)設(shè)計等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮小團隊精神，以新帶老，共同提升，認真努力完成學(xué)校的研修內(nèi)容和任務(wù)。 　　由于疫情影響，我們數(shù)學(xué)組于10月18日下午3:00，袁俊財副校長帶頭深入數(shù)學(xué)組研訓(xùn)活動，參與指導(dǎo)，林新燕組長的主持中，準時開始線上集體備課活動，力求此次活動，嚴格落實“四個百分百”，和“三在課堂”的理念為指導(dǎo)，擔(dān)任此次備課的主備人是一年級的劉文莉老師，備課內(nèi)容為：人教版一年級上冊《6—10的認識和加減法》的整理復(fù)習(xí)，先由劉老師分享自己的教學(xué)設(shè)計和設(shè)計思路及困惑，然后其他老師各抒己見，集思廣益，討論交流，就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，教學(xué)理念等方面發(fā)表了各自的教育教學(xué)觀點和策略，在熱烈的討論交流，合作探究的濃厚氛圍中，逐步達成了共識。使大家充分感受到集體備課是資源共享，凝聚集體智慧，最終達成共同提升，共同成長的有效教育教學(xué)途徑。 　　活動即將結(jié)束時，袁俊財副校長對本次活動給予了肯定和鼓勵，同時提出了自己獨到的見解和認識，他認為集體備課就是集體研課，是把知識當(dāng)做內(nèi)容，我們大家一起研究，把這個內(nèi)容以什么樣的方法，理念，策略來呈現(xiàn)給學(xué)生，要踏踏實實的落實“雙減”政策，落實“三在課堂”，不要流于形式，要讓學(xué)生有所收獲，有所成長，要更高層次的審視教材，運用教材，把握教材等方面去展開研究和探討，達到一種最優(yōu)化的課堂效果。同時，袁校長還針對老師們疫情期間，線上教學(xué)的困難和疑惑給予了方向性和技術(shù)性的指導(dǎo)。 　　活動結(jié)束后，老師們通過對線上教學(xué)和教研活動的總結(jié)與反思，認真填寫了活動反饋表，提出了各自線上教學(xué)的不足和困惑，以及在今后教學(xué)中改進和提高的方法和策略，并對線上優(yōu)化作業(yè)設(shè)計提出了寶貴的建議，確保學(xué)生能在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)在課堂，練在課堂，成長在課堂。 結(jié)合我校的實際的教育資源和教學(xué)環(huán)境，以及對未來充滿希望的發(fā)展規(guī)劃和前景，我們?nèi)w教師定會團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，共創(chuàng)上西園小學(xué)的美好未來。?