禮贊二十大最是書香能致遠(yuǎn)——李春學(xué)?！爸v臺(tái)上的引領(lǐng)者”教師讀書分享會(huì)

李春六年級(jí)團(tuán)隊(duì)

書是良藥，劉向說："書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚"；書是益友，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶?！坝蠼虝?先做讀書人”。為了慶祝二十大順利召開以及進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，10月20日，在學(xué)校教務(wù)處的組織下，高年級(jí)部在第二報(bào)告廳舉辦“講臺(tái)上的引領(lǐng)者”教師讀書分享活動(dòng)。 　　本次分享活動(dòng)由楊新雅老師主持，教務(wù)處、各位年級(jí)主任教師組成評(píng)委小組。高年級(jí)部全體教師和低年級(jí)部、初中部部分老師共同參與本次活動(dòng)。 　　康欣老師推薦了《做卓越的教師》一書。書中寫道：“讀一本好書，是與一個(gè)高尚的人談話。人只有一生，但只有一生是不夠的，我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次，甚至再活十次，這樣的人生才是有意義的。”“對(duì)一名教師來說，推動(dòng)其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個(gè)輪子，一個(gè)叫做“情感”，一個(gè)叫做“思考”?！白鹬?、信任、理解、是每一個(gè)孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件。”“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！?lt;span style="font-size: 18px;">書中第二輯“如何做幸福教師”教會(huì)我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)承受冷落，學(xué)會(huì)歷經(jīng)磨難，學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作，自己就能體會(huì)“工作著是快樂的！”的內(nèi)涵。 　　張曉菲老師分享的《轉(zhuǎn)山》，闡述了一次西藏騎行，讓謝旺霖從一個(gè)稚氣地青年成長為沉穩(wěn)地男子。而她從剛踏入大學(xué)時(shí)的迷茫，中途畢業(yè)后面臨在職公司破產(chǎn)，工資沒有著落的窘迫，到現(xiàn)在毅然選擇教師這個(gè)職業(yè)，她用親身經(jīng)歷告訴我們每個(gè)人又何嘗不是在自己的生活中經(jīng)過一次次讓人害怕的磨礪，走向無所畏懼的地方……因?yàn)橹灰袎粝?，有信念?有毅力，終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，忍得痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。 　　頊?zhǔn)颂估蠋熃o大家?guī)怼痘钪芬粫?，書中講述了福貴的悲苦一生，他歷經(jīng)種種苦難后仍然堅(jiān)強(qiáng)的活著，在這些苦難的背后，影射出來的不是墮落放棄，接受死亡，而是努力的活著，這本書讓人摒棄對(duì)“活著”這個(gè)詞語的狹隘理解，“活著”本身就是生命的最好闡釋，是生命完整的鮮活體現(xiàn)，不是單單的物質(zhì)的活著，這才是福貴的活著。人，因愛而活著。生命，因愛而堅(jiān)韌，因尊嚴(yán)而愉悅，因希望而活著。 　　李聰卓和李曉文老師發(fā)表傾聽感悟，她們從三位老師的分享中汲取精神營養(yǎng)，內(nèi)化成驅(qū)動(dòng)力，為今后如何有目標(biāo)、有信念、有追求的活著找到了方向和幸福感。 　　最后，楊校長對(duì)三位分享老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)張曉菲老師推薦的書籍《轉(zhuǎn)山》發(fā)表的自己的見解。楊校長認(rèn)為西藏是一個(gè)有信仰的圣地，在那里我們的靈魂會(huì)得到慰藉和洗滌，她建議老師們可以像書里面主人公一樣，來一次轉(zhuǎn)山之旅，去尋找自己內(nèi)心的那份堅(jiān)定與實(shí)現(xiàn)夢想的勇氣！生命是用來精彩的，夢想是用來行動(dòng)的，鼓勵(lì)所有人把書籍當(dāng)作精神的鎧甲，即使一路坎坷，我們也要活得如煙火般絢爛！ 茶亦醉人何須酒 書能香我不必花 最是書香能致遠(yuǎn) 腹有詩書氣自華 讀書，是世界上門檻最低的高貴舉動(dòng)。它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐。讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾;讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。人生最美好的時(shí)辰，是在書中漫步，風(fēng)來繾綣，月來嬋娟。 　　作為新時(shí)代教師，我們更應(yīng)該與書同伴，成熟思想，提高自身格局與心智，借自己的雙眼引領(lǐng)學(xué)生看人生，看世界。牢記教師初心使命，一顆紅心獻(xiàn)給黨，為黨和國家培養(yǎng)一代代具有高素養(yǎng)、深內(nèi)涵、大格局的接班人！ 圖文：許希希 初審：教務(wù)處 終審：張曉倩