<p class="ql-block"> 無論身處何時何地，我們都要靜下心來學習……只有習得內(nèi)化后，方可指引我們前行之路。</p> <p class="ql-block"> 2022年10月21日下午，由周斌斌老師主持的市級小課題《“雙減”背景下，勞動教育在小學德育教學中的創(chuàng)新性研究》課題組所有成員在城廂小學中會議室學習《勞動課程標準》。</p><p class="ql-block"> 在學習新課標之前，主持人周斌斌老師表示：所有課題組成員應(yīng)該認真學習勞動新課標，這有助于規(guī)范我們課題組接下來展開的活動，理論指導實踐，只有我們課題組成員做到心中有“標”，后面才能有序開展相應(yīng)的勞動實踐活動，每個年級有相對應(yīng)的實踐任務(wù)，避免揠苗助長等問題。</p> <p class="ql-block"> 接著，由朱霄平老師帶領(lǐng)全體成員一起學習新課標。其中朱霄平老師請全體成員關(guān)注：新課標根據(jù)學生年級制定了學段目標，勞動課程內(nèi)容共設(shè)置十個任務(wù)群，每個任務(wù)群由若干項自組成。其中，日常生活勞動包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、總性與營養(yǎng)、家用器具使用與維護四個任務(wù)群；生產(chǎn)勞動包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗與應(yīng)用四個任務(wù)群；服務(wù)性勞動包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)兩個任務(wù)群。所以在展開教學時，教師可以根據(jù)任務(wù)群，設(shè)置教學內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 最后，課題組成員之間分享學習心得。分享的過程意味著我們在成長。</p> <p class="ql-block"> 此次集中理論學習，又一次豐富了我們的知識儲備。勞動新課程標準的深入學習，讓我們對“勞動”又有了新的認識。在今后的小學德育教學中，我們將創(chuàng)新方式點亮勞動教育的課堂。</p><p class="ql-block"> 撰稿：劉梅</p><p class="ql-block">供圖：江梅</p><p class="ql-block">審稿：顏芳梅</p>