“疫”情過后，“幼”見美好——烏當(dāng)區(qū)幼兒園小二班新生入園

烏當(dāng)區(qū)幼兒園

“疫”散而去，萌寶歸來，期待已久的線下教學(xué)終于開啟了。時(shí)光恰好我們相見這是特別的一天也是期待已久的一天“歡迎寶貝入園” 小班新生入園時(shí)間 2022年10月17日 入園前消殺 幼兒園是孩子們生活與游戲的場所，加強(qiáng)衛(wèi)生消殺是幼兒園工作的重點(diǎn)，對(duì)園內(nèi)公共區(qū)域、大型玩教具等全面消殺，堅(jiān)決阻斷病毒的侵?jǐn)_迎接孩子們的到來。 ????對(duì)于剛?cè)雸@的寶貝來說:是離開家長的懷抱、掙脫大人的雙手、走進(jìn)一個(gè)集體的第一天。很多的第一次就在今天誕生了，第一次和很多同齡伙伴在一起玩耍、第一次獨(dú)立上廁所、第一次知道“老師”的概念、第一次離開家長……所有的第一次雖然朦朧，但相信在孩子的腦海中肯定會(huì)留下深刻的印象。 集體活動(dòng) 對(duì)小班幼兒剛?cè)雸@的主要任務(wù)是養(yǎng)成教育，主要培養(yǎng)幼兒的生活自理能力（比如自主領(lǐng)餐、飯后正確漱口、正確如廁等），引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活。 游戲活動(dòng) 寶貝們很快就熟悉了幼兒園的環(huán)境，還認(rèn)識(shí)很多新朋友呢。原來幼兒園是這么有趣呀！嗯，玩起來好像也沒有那么想家了呢…… 進(jìn)餐時(shí)間 午餐時(shí)間到了，幼兒園的飯菜可真香?。⌒《嘣S多寶貝會(huì)自己使用筷子，自主進(jìn)餐，但小部分的孩子只能用勺子進(jìn)餐，需要老師喂飯。還有挑食的情況出現(xiàn)，有的寶貝不喜歡吃蔬菜，有的不喜歡吃肉，還有寶貝喜歡“包飯”，這些情況希望家長們?cè)诩依锒喽酱賹氊惒惶羰?，?xì)嚼慢咽。 午睡時(shí)間 時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼就到了午休時(shí)光，老師給小朋友們蓋好被子，播放睡前故事，個(gè)別有情緒的小朋友在老師的陪伴下也都慢慢地，慢慢地，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 家長共同培養(yǎng) 幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)離不開家長們的共同培養(yǎng)，希望家長們?cè)诩依镆材軌蛞煌ε囵B(yǎng)好寶貝們的常規(guī)習(xí)慣。 1.站姿、坐姿糾正。不正確的站姿、坐姿會(huì)影響身體骨骼發(fā)育，所以我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)幼兒又不恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)時(shí)，要提醒、糾正幼兒。 2.握筷姿勢(shì)小肌肉的發(fā)育影響幼兒的握筷姿勢(shì)，中班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)正確握筷，家長們進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)握筷姿勢(shì)不正確，可以進(jìn)行提醒，握筷姿勢(shì)的正確也有利于幼兒提升進(jìn)餐速度。 緩解入園焦慮繪本 入園焦慮，其實(shí)是一種分離焦慮，就是指幼兒進(jìn)入幼兒園和安撫者之間分離時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)與親人的分離，所表現(xiàn)出來的一種焦慮、不安等情緒和行為。本周早晨入園有個(gè)別寶貝入園焦慮比較嚴(yán)重，哭著要回家，要爸爸媽媽，家長們也可以在家多給幼兒講解一些緩解入園焦慮的繪本，幫助寶貝們盡快渡過這個(gè)時(shí)期。 新的學(xué)期，新的開始所有小二班的寶貝們這里將留下你們每一次成長的印記這里將見證你們每一次勇敢的探索愿所有的花開都不負(fù)等待愿你們都能夠在烏當(dāng)區(qū)幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭中健康、快樂地成長！