2022年10月19日，板芙鎮(zhèn)鄒柏園名教師工作室開展了“共讀一本書，共享讀后感"第四次共讀活動。本次活動，工作室成員就《自主游戲—成就幼兒快樂而有意義的童年》第五章“自主游戲中的教師支持”章節(jié)內(nèi)容，結(jié)合板芙鎮(zhèn)湖洲豪庭幼兒園大班自主游戲進(jìn)行現(xiàn)場觀摩研討。 <h1 style="text-align: center;"><b>?? </b>游戲環(huán)境初印象</h1> 壹樂教育集團(tuán)總園長代恒陪同工作室成員們參觀了湖洲豪庭幼兒園的戶外環(huán)境以及游戲材料的投放。 <h1> ?? <b>游戲進(jìn)行時</b></h1> 自主游戲開始了，孩子們利用安吉箱、長梯、木板、滾筒等材料搭建出富有挑戰(zhàn)、想象的游戲場景，體驗游戲帶來的愉悅與收獲；工作室成員圍繞“自主游戲中的教師支持”章節(jié)內(nèi)容觀察帶班教師在幼兒游戲中運用了哪些支持策略，并認(rèn)真做好記錄。 <h1><div><br></div><div style="text-align: center;"><b>??交流與研討</b><br></div></h1> 觀摩活動結(jié)束后，首先由帶班黃老師分享自己在本次游戲中做的具體支持策略，同時也意識到自己還有很多不足及改進(jìn)的方向；接著工作室成員結(jié)合自己的觀察對搭建“跳水臺”、“老師，我出不來了”兩個案例進(jìn)行討論和交流，大家紛紛表達(dá)自己見解并給予了很好的建議。 最后，工作室主持人鄒柏園對本次活動做了小結(jié)，再次闡明了本次共讀章節(jié)“自主游戲中的教師支持”里面的核心內(nèi)容和要點，以“用心、敏感、專業(yè)”三組詞語概括教師為自主游戲中支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性。 壹樂教育集團(tuán)總園長代恒對工作室把本次活動現(xiàn)場安排在湖洲豪庭幼兒園表示感謝，對大家交流討論中給本次活動提出的想法和建議表示肯定和贊同，并提出為本園教師購買《自主游戲—成就幼兒快樂而有意義的童年》這本書，與教師共同解讀自主游戲的內(nèi)涵，提高教師對自主游戲的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教師的游戲觀念，不斷推動自主游戲走向深入，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 因為共讀，學(xué)習(xí)的維度更為寬廣；因為對話，思考的維度更為透徹。且學(xué)且思，研而不止，望在名教師鄒柏園的帶領(lǐng)下，工作室成員不斷朝著專業(yè)方向靠近！<br> <div style="text-align: center;"> 撰稿：盧小露</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">初審：劉小英</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">終審：鄒柏園</div>