喚醒想象力——生態(tài)實驗小學“普樂課堂系列課程”教師技能培訓

玉溪市紅塔區(qū)生態(tài)實驗小學

想象力作為一種核心素養(yǎng)，它的培養(yǎng)和提高，可以有效促進各學科的學習，想象力教育與學科教育具有深度融合是不可或缺的。10月21日，“普樂課堂系列課程”走進生態(tài)實驗小學，以三年級作為實驗年級，開展與語文學科融合的創(chuàng)造力特色課程教師技能培訓。授課嘉賓：王瑋——北京教育出版社中國第1部兒童創(chuàng)造力教材《普樂課堂兒童創(chuàng)造力課程系列》主編。北師大2020“普樂兒童創(chuàng)造力課程理論構建與應用”項目發(fā)起人。2021北京教育出版社《新時代校園榜樣》系列叢書編委會任常務副主任。王老師為老師們帶來了一場跨學科教學的專業(yè)講座，從設置情境出發(fā)，到單元內容整合，回歸問題解惑，讓老師們對于“想象力”及“換個角度看事物”的理解更加細致入微。 <p class="ql-block">　　培訓結束后，李培林校長對本次培訓的效果給予了高度的贊揚及肯定，她表示：教師們都該擁有這樣的課堂理念——激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新力。</p> 本次的普樂課堂教師培訓活動，帶來了實小兒童創(chuàng)造力課程與小學語文學科融合的初次探索，在未來的教學無論課內課外，校內校外，實小教師始終堅信想象力的學習無處不在，想象力的空間無限廣闊！ <div style="text-align: center;">編輯|劉錦源</div><div style="text-align: center;">初審|曾國榮</div><div style="text-align: center;">終審|姚永紅</div>