<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">有時孩子的行為</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">我不理解</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">或不按我的吩咐做事情</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">但他不是無知的孩子</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">想一想，他是個無知的孩子</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">還是，他懂的事情與你不一樣</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> ——作家魯斯·貝本梅爾</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀察是一門藝術(shù)，記錄是一種語言，分析是一種能力，指導(dǎo)是一種智慧，它們都是教師讀懂兒童、走進(jìn)童心的橋梁。為幫助教師找準(zhǔn)觀察的“眼”，解讀兒童的“行”。10月20日，我園開展了以“游戲后活動分享環(huán)節(jié)的觀察與分析”為例的園本教研活動。</p> 問題前置：年級組案例分享活動 <p class="ql-block ql-indent-1">分享活動中，兩位教師通過視頻片段展示與分享了本班游戲后分享的現(xiàn)狀與問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 教師分組討論 <p class="ql-block ql-indent-1">立足具體案例，各教研小組對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了重點分析與討論。</p> 教師互動發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">在共研互動環(huán)節(jié)，老師們根據(jù)視頻分享中發(fā)現(xiàn)的問題和自己的理解進(jìn)行分享，也把自己在平時活動組織中遇到的相同問題和看法進(jìn)行反饋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓柯楠老師：在游戲分享活動中，我建議可以將幼兒作品以圖片的形式投到大屏上，分享的幼兒可直接將作品正面朝向自己進(jìn)行分享，這樣幼兒可以自主表達(dá)的更清晰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">付雨露老師：在分享環(huán)節(jié)，作品投屏畫面要最大化，一體機(jī)較大，教師可使用指揮棒，這樣更容易吸引幼兒的注意力，教師坐著和孩子交流可以拉進(jìn)師幼之間距離，也可以更親近孩子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">譚倩老師：第一時間段保留建構(gòu)作品有好有壞，在主題明確時很好，但在實施中出現(xiàn)有孩子直接推倒的情況。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳丹老師：積木是否拆掉，可以根據(jù)幼兒意愿和建構(gòu)區(qū)域而定。小班幼兒建構(gòu)技能較少，樂意重復(fù)單一的游戲活動，是否保留建構(gòu)作品可結(jié)合班級實際情況，順應(yīng)幼兒天性意愿。在幼兒提出想法時，抓住幼兒的分享契機(jī)，及時回應(yīng)和肯定幼兒，關(guān)注活動過程而非結(jié)果，鼓勵幼兒分享。</p> 階段小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，王娟園長針對此次教研活動進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">編輯：馬倩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">審核：王 寧</span></p>