家校同行戰(zhàn)疫情攜手共進(jìn)學(xué)不停，—汝陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校線上教學(xué)紀(jì)實(shí)（一）

汝陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校

在橙黃橘綠、萬(wàn)山紅遍、秋水共長(zhǎng)天一色的美好時(shí)節(jié)，因疫情線下教學(xué)被按下了暫停鍵。近日，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際情況，汝陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校也及時(shí)部署了線上教學(xué)工作，要求各班任課教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)工作，使學(xué)生在學(xué)科知識(shí)、生活能力、身體素質(zhì)等方面學(xué)有所獲。 　　各班老師紛紛在微信群布置學(xué)習(xí)任務(wù)，有的班布置練習(xí)刷牙洗臉等任務(wù)讓學(xué)生提高生活能力；有的班布置學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)字，做簡(jiǎn)單的算術(shù)題；有的班級(jí)利用識(shí)字軟件教學(xué)生認(rèn)漢字，除此之外每日的家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉更少不了。 　　每天，學(xué)生在看到老師布置的任務(wù)后，在家長(zhǎng)的陪伴和支持下，努力學(xué)習(xí)、收獲成長(zhǎng)。瞧，他們端坐、學(xué)習(xí)的模樣真認(rèn)真！ 各班的語(yǔ)文作業(yè)。 　　各班數(shù)學(xué)作業(yè)。別看他們的字跡歪歪扭扭，也是付出了很大的努力。老師希望每一個(gè)特殊孩子都能拿筆寫(xiě)字、朗讀課文。 　　培三班在周四上了一節(jié)繪畫(huà)課，看看孩子們筆下的多彩世界吧。 通過(guò)視頻連線檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生見(jiàn)到老師特別的開(kāi)心，隔著屏幕傳來(lái)他們朗朗的認(rèn)字聲。 　　養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)是特教學(xué)生學(xué)習(xí)很重要的環(huán)節(jié)，“自立、自強(qiáng)、博愛(ài)、進(jìn)取”是學(xué)校的校訓(xùn)。學(xué)生做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 鍛煉身體、快樂(lè)成長(zhǎng)！ 　　學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的支持，良好的家校互動(dòng)溝通促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。 　　雖然學(xué)生不能到校學(xué)習(xí)，但線上教學(xué)的開(kāi)展，使各班的微信群異彩紛呈，氣氛活躍而又熱鬧，家長(zhǎng)將孩子的學(xué)習(xí)情況以圖片、視頻的方式提交，老師用文字、電話、語(yǔ)音等形式加以反饋。網(wǎng)絡(luò)連通了知識(shí)的傳播、師生的情意，疫情終將散去，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹! 感謝老師們辛苦的付出，感謝家長(zhǎng)的親密配合，讓我們一同努力，為更好地做好特殊教育而奮斗！ 編輯：李小娜初審：高稅雯審核：李躍先