<p class="ql-block"> 教育之路，步履不停，研讀課標(biāo)，賦能課堂！為了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的精神，準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)容和變化，2022年10月20日下午，我校全體英語(yǔ)教師齊聚黨員書吧，進(jìn)行以“領(lǐng)新課標(biāo)之真諦，悟育人之新方向”為主題的新課標(biāo)讀書分享活動(dòng)，為教學(xué)工作蓄力賦能，本次活動(dòng)由英語(yǔ)學(xué)科大組長(zhǎng)王利利老師主持！</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)英語(yǔ)教研組李艷艷老師結(jié)合王薔教授具體解析和2022新課標(biāo)，分享內(nèi)容：?jiǎn)卧w教學(xué)是一種內(nèi)化于心、外化于行的觀念?；诖笥^念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，有利于實(shí)現(xiàn)從知識(shí)碎片化向知識(shí)結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變，而學(xué)生通過(guò)單元主題實(shí)踐任務(wù)，解決真實(shí)情境中的復(fù)雜問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)理解，應(yīng)用實(shí)踐，遷移創(chuàng)新的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)語(yǔ)言到通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)持續(xù)發(fā)展，立德樹人的根本目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)英語(yǔ)教研組郭亞寧老師分享的主題是：理解把握課程內(nèi)容六要素及其關(guān)系。有意義的語(yǔ)言學(xué)習(xí)必然是以主題為引領(lǐng)、以語(yǔ)篇為依托、以意義探究為目的展開的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略，獲取和加工語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)，理解語(yǔ)言背后的文化內(nèi)涵和價(jià)值取向，在提高語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略的過(guò)程中，加深對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和主題意義深層理解，以教學(xué)評(píng)一體化來(lái)促進(jìn)思維發(fā)展，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)英語(yǔ)教研組李躍鋒老師分享的主題是：新舊英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課程內(nèi)容上的變化。他從新舊課標(biāo)之間的變化入手，領(lǐng)學(xué)了課程內(nèi)容六要素及功能，使老師們明白了六要素是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，每個(gè)要素既有獨(dú)特的位置和功能，又相互關(guān)聯(lián)，有機(jī)統(tǒng)一。通過(guò)分享學(xué)習(xí)重新領(lǐng)悟了課程內(nèi)容：以主題為引領(lǐng)，以語(yǔ)篇為依托，整合性的運(yùn)用語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略，滲透語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)，共同構(gòu)成核心素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)容基礎(chǔ)。老師們學(xué)有所獲，學(xué)有所得！</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)英語(yǔ)教研組蔣幸老師針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，分別從四個(gè)方面進(jìn)行分享：為什么要進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀？什么是英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀？怎么落實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀？英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀中常見的問(wèn)題及解決策略。并結(jié)合五年級(jí)上冊(cè)Unit3What would you like?Part B Read and write 語(yǔ)篇作為案例，分析避免英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的中常見問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)英語(yǔ)教研組王亞斌老師分享的主題是：課程內(nèi)容之主題。王老師從課程內(nèi)容六要素的關(guān)系來(lái)分析主題的重要性，然后展示了主題的內(nèi)容，最后通過(guò)單元主題案例來(lái)展示單元主題的提煉及所探究的主題意義。單元整體教學(xué)以主題為主線設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，核心是對(duì)主題意義的探究，最終達(dá)成實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值的目標(biāo)。王老師的分享?xiàng)l理清晰，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合案例，從大處著手，從細(xì)處落地，理論實(shí)例相結(jié)合，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)英語(yǔ)教研組劉麗娜老師對(duì)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的前言和課程性質(zhì)兩部分進(jìn)行了解讀分享。首先她運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理了前言的主要內(nèi)容，以層層遞進(jìn)的方式呈現(xiàn)了內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系；其次對(duì)義務(wù)教育英語(yǔ)課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性特征的這一課程性質(zhì)進(jìn)行了具體闡述，重點(diǎn)解析了英語(yǔ)課程的育人功能，將立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)英語(yǔ)教研組李亞楠老師分享的主題是：教學(xué)評(píng)價(jià)方式解讀。她以王薔教授主編的《2022年課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》為指南，圍繞評(píng)價(jià)類型、評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式兩方面來(lái)分享，特別是課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題，如何實(shí)施與改進(jìn)，并舉實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明和講解。</p> <p class="ql-block"> 王利利組長(zhǎng)最后指出，我們要及時(shí)更新觀念，以主題為主線，踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，突出英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，李小媛主任對(duì)本次英語(yǔ)教研組新課標(biāo)學(xué)習(xí)分享活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她提出，對(duì)新課標(biāo)的解讀和研討要常學(xué)常新，漸學(xué)漸深，在日常教研和課堂教學(xué)中做到內(nèi)化于心，外化于行，將新課程標(biāo)準(zhǔn)理論運(yùn)用到具體的課堂實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值，有溫度，有深度的英語(yǔ)學(xué)科課堂樣態(tài)！ </p><p class="ql-block"> 水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。本次新課標(biāo)學(xué)習(xí)分享會(huì)雖在意猶未盡中漸漸落下帷幕，但全體英語(yǔ)教師研習(xí)的腳步不會(huì)停滯不前，我們將繼續(xù)在行動(dòng)中思考，在思考中反思，在反思中重建，不斷地將理論和實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)核，持續(xù)更新教育新觀念，把握教學(xué)方向，讓核心素養(yǎng)在深耕的泥土里開出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 圖片：蔣幸</p><p class="ql-block"> 文字：李躍鋒</p><p class="ql-block"> 審核：李小媛</p><p class="ql-block"> </p>