“疫”起努力，“果”真不凡--益民小學(xué)美術(shù)組水果拼盤展示活動(dòng)

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面對(duì)反復(fù)無常的疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)，益民小學(xué)響應(yīng)區(qū)教育局“同心抗疫情，停課不停學(xué)”的工作號(hào)召，各學(xué)科積極開展線上教學(xué)，實(shí)現(xiàn)疫情防控和學(xué)生成長(zhǎng)兩不誤。美術(shù)組根據(jù)二年級(jí)的課程剛好學(xué)了第三單元“甜美的果實(shí)，快樂的人”，為了讓學(xué)生學(xué)以致用，體驗(yàn)“美育”的樂趣，更好的把藝術(shù)融入我們的日常生活，包學(xué)艷老師的《水果拼盤》讓學(xué)生們熱情高漲，他們展開想象，利用家里現(xiàn)有的蔬果，設(shè)計(jì)拼擺出好看的水果拼盤。 　　美術(shù)學(xué)科借線上居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，以親子互動(dòng)為主題，以創(chuàng)造性的藝術(shù)勞動(dòng)設(shè)計(jì)為體驗(yàn)，采取跨學(xué)科綜合教學(xué)形式，營(yíng)造親子藝術(shù)創(chuàng)作共享課堂。 　　老師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀、色彩，品嘗水果的味道，用美術(shù)的眼光再次認(rèn)識(shí)“水果”。通過水果整個(gè)拼擺、切片拼擺和組合拼擺等方法創(chuàng)造有趣的水果拼盤。 　　水果拼盤就是將各種時(shí)令水果進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，再配合精巧的刀工技術(shù)及盤上造型藝術(shù)，它是時(shí)下水果食用的熱點(diǎn)。同時(shí)水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛，增進(jìn)親情友誼的“水果工藝”作品。在餐桌上更能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使孩子們宅在家里的同時(shí)，也得到藝術(shù)的享受。接下來，讓我們一起邂逅一場(chǎng)水果大餐吧！ 　　瞧！孩子們或剝、或切、或拼擺，他們盡情發(fā)揮自己的想象力，把水果擺放的造型精美別致、色彩搭配鮮艷，孩子們的巧手讓普通的水果散發(fā)出了獨(dú)特的魅力。同學(xué)們看著自已的作品，臉上洋溢著成功的喜悅和勞動(dòng)的快樂。 　　“疫”無情，“藝”有情。突如其來的疫情，我們暫時(shí)被口罩遮蓋，卻遮不住我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。突如其來的疫情，我們暫時(shí)被隔離在家，卻隔離不了我們對(duì)“美”的追求。 繽紛水果，快樂藝享。藝術(shù)無處不在，教育潤(rùn)物無聲；生活處處皆精彩，教育無處不發(fā)聲。只要我們精心構(gòu)想、用心育人，課堂無邊界，身心共發(fā)展。