<p class="ql-block"> 近段時期，全市疫情防控形勢嚴(yán)峻，給我們的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、日常出行等造成了一定影響。居家學(xué)習(xí)生活已經(jīng)有一周，疫情面前，我們除了做好科學(xué)的自我防護外，還要注重心理健康，避免焦慮、恐慌和抑郁等負面情緒趁虛而入。</p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子們心理健康管理得到強化，學(xué)校相關(guān)部門全面圍繞居家隔離的學(xué)生和家長可能會產(chǎn)生的情緒問題進行研討總結(jié)，針對性拿出調(diào)劑建議，并用圖文結(jié)合的課件向?qū)W生和家長宣傳，幫助家長和孩子們能根據(jù)心理調(diào)適指南，科學(xué)調(diào)整負面情緒，加強親子溝通，保持良好心理狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校還實時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，定期召開會議，就全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活相關(guān)問題進行強調(diào)，要求班主任老師實時關(guān)注學(xué)生的居家作息時間，對學(xué)生在居家隔離防疫安全及線上學(xué)習(xí)中遇到的困惑，要及時進行反饋，并給于積極有效地心理疏導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 在大家心系疫情，積極做好自我防護的同時，師生們停課不停學(xué)，停課不停教，一路同行。</p> <p class="ql-block"> 疫情，阻斷了教師和學(xué)生的相約相見，阻擋學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)的道路，卻阻擋不了教師對學(xué)生內(nèi)心的牽掛，阻擋不了教師與學(xué)生的隔空相伴，阻擋不了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。我們依然和在學(xué)校一樣按時上課，按時寫作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 在年級組會議上，宋校長表示“疫情當(dāng)前，對于居家監(jiān)測或隔離的學(xué)生和家長的工作要做實做細，既要關(guān)心孩子和家長們的身體健康，更要關(guān)注心理健康，同時保證居家學(xué)習(xí)的效率”。三年級組全體教師將在接下來的工作中結(jié)合職責(zé)，從學(xué)生和家長身心健康出發(fā)，更進一步優(yōu)化工作舉措，加強心理指導(dǎo)，為學(xué)生和家長提供暖心的心理服務(wù)和支撐，讓學(xué)生居家隔離也能心情放松，快樂學(xué)習(xí)有效率。</p> <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)前，我們?nèi)w師生家長要保持積極情緒，陽光心態(tài)，構(gòu)筑堅實的心理防線，快樂學(xué)習(xí)，精彩生活，以滿懷的熱情和期待，撥開濃霧，靜候光明!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯:胡錦程</p><p class="ql-block">審核:吳曉莉 </p><p class="ql-block">圖片提供:三年級組全體教師</p>