<h3> 層巒疊翠，落葉飄飛。金燦燦的落葉遇見了秋色的斑斕。在這唯美的晚秋時(shí)節(jié)，10月24日上午來自縣教體局領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)教師選拔的聽課活動(dòng)。分別聽取了我鎮(zhèn)教師陳桂仿 鄭翠榮 張婷婷 趙亞四位教師所執(zhí)教的心理健康，數(shù)學(xué)，語文這三門學(xué)科的課程。留各莊教辦室張繼鳳校長，趙永輝校長全程參與陪同。此次活動(dòng)的開展，讓老師們的成長注入力量。</h3> <h3> 陳桂仿老師給大家?guī)淼氖切睦斫】嫡n程，在教學(xué)中，陳老師運(yùn)用多種符合孩子們年齡特點(diǎn)的小活動(dòng)，開展心理健康教學(xué)。</h3> <h3> 鄭翠榮老師呈現(xiàn)的課程是六年級(jí)數(shù)學(xué)課，通過老師的正確引導(dǎo)，課上同學(xué)們積極思考，認(rèn)真回答問題。</h3> <h3> 婷婷老師給同學(xué)們帶來的是四年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)課《寫觀察日記》，課上她通過圖片帶領(lǐng)孩子們觀察蒜苗的成長過程，以優(yōu)秀例文的呈現(xiàn)一步一步引導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)方法，說出心中所想。</h3> <h3> 趙亞老師執(zhí)教的語文課程是二年級(jí)上冊(cè)《望廬山瀑布》。在課程實(shí)施中借助古詩手勢(shì)舞幫助學(xué)生理解詩意，把控古詩朗讀節(jié)奏，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的樂趣。</h3> <h3> 聽課結(jié)束后，教育局領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)所聽課程進(jìn)行了評(píng)課，議課。</h3> <h3> 通過學(xué)科教研主任的專業(yè)細(xì)致的指引，讓老師們了解到自己課堂的不足和問題，同時(shí)也為今后的課堂打造指明了方向。使每位授課教師都受益匪淺。</h3> <h3> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有在一次次的實(shí)踐中，在專業(yè)的引領(lǐng)中才能取得更大的進(jìn)步。<br> 每次的邁步都是成長，每次的成長都有意義，繁忙浸潤收獲，教育路上，我們攜手同行，蓄力成長。<br></h3>