<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)三五班 高英芳 《我們眼中的繽紛世界》——部編版三年級(jí)語文上冊(cè)語文園地五習(xí)作</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們生活在一個(gè)五彩繽紛的七彩世界，每個(gè)人眼中都有一道美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫并存著，是多彩的，是有趣的，是可愛的，是應(yīng)該被愛惜的，被珍藏的，被記錄下來的！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)習(xí)內(nèi)容：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教材解析：</b></p><p class="ql-block"> 單元習(xí)作的第一部分呈現(xiàn)了三幅插圖。第一幅圖中有綠地，房屋、樹木、小鳥等生活中最常見的事物，形成了一處美麗的風(fēng)景；第二幅圖展現(xiàn)的是早晨街道的一處場(chǎng)景，有去上學(xué)的學(xué)生、去上班的成年人、打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人、報(bào)刊亭中的售貨員等，都是日常生活中最常見的人物；第三幅圖展現(xiàn)的是一處學(xué)校教室課間場(chǎng)景，一位老師正在輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生有的在看書，有的在討論，還有的在擦黑板。這三幅插圖從不同角度提示學(xué)生可以觀察的對(duì)象，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物或場(chǎng)景的愿望，進(jìn)一步拓寬學(xué)生習(xí)作的選材思路。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教材解析：</b></p><p class="ql-block"> 第二部分提出了本次習(xí)作的任務(wù)——把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來。學(xué)生在此前已經(jīng)開始進(jìn)行觀察了，在單元習(xí)作中要把新的發(fā)現(xiàn)寫下來。教材還提出了習(xí)作的要求：一是寫完后小組展示觀察所得，旨在通過展示交流，讓學(xué)生進(jìn)一步感受留心觀察的好處，相互啟發(fā)，開拓思路；二是試著和同學(xué)分享最近的觀察感受，養(yǎng)成留心觀察、細(xì)致觀察的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)習(xí)目標(biāo)：</b></p><p class="ql-block">1.能了解作者是怎樣觀察的，進(jìn)一步體會(huì)作者觀察的細(xì)致。</p><p class="ql-block">2.能繼續(xù)仔細(xì)觀察一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景，把觀察所得寫下來。</p><p class="ql-block">3.能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)習(xí)流程：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)習(xí)筆記：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">方法點(diǎn)撥：</b></p><p class="ql-block">1、寫景物，要運(yùn)用所學(xué)的觀察方法觀察景物，寫出景物的特點(diǎn)和變化。</p><p class="ql-block">2、寫人物，要注意觀察人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言，從而表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)，表達(dá)出自己的思想感情。</p><p class="ql-block">3、寫事件，要注意交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。</p><p class="ql-block">4、寫之前要理一理大致的寫作思路，可以列一個(gè)提綱。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">習(xí)作展示：</b></p> <p class="ql-block"><b>認(rèn)真的孩子，不僅寫出作文，還要背會(huì)，制作出精美視頻呢！????????????</b></p> <p class="ql-block"><b>茶杯犬萌萌噠招人喜愛，《茶杯犬》的小作者選材出彩了！????????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小區(qū)秋色</b></p><p class="ql-block"><b> 3.5班 王樂頤 </b></p><p class="ql-block"> 這幾天，因?yàn)橐咔椋覀兇诩依?，只有下午做核酸的時(shí)候才會(huì)下樓。今天做核酸的人特別多，媽媽排隊(duì)，讓我去邊上玩兒上一會(huì)兒。我這才發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的景色原來這么美。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)槭巧钋铮瑯淙~大部分都變黃了，只見小區(qū)廣場(chǎng)四周的榆樹葉全都變成了金色，還不時(shí)地隨風(fēng)飄落，地上的樹葉鋪成了一條金色的地毯，踩在上面發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像一曲秋天的歌謠。我撿起一片樹葉，拿在手上，打算回家做成書簽，把秋天收藏起來。</p><p class="ql-block"> 我跑向小廣場(chǎng)，來到小亭子旁邊，看到許多不知名的小花，枝干都枯了，但是花朵卻金黃金黃的。狗尾巴草，海棠樹也都金燦燦的一大片，遠(yuǎn)處還有兩三朵刺梅頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我低下頭，發(fā)現(xiàn)地上的一種草，大大的葉子好像荷葉一樣，卻長(zhǎng)得綠油油的，這可是小區(qū)的秋天里獨(dú)有的一抹綠呵！</p><p class="ql-block"> 站在亭子上，我舉目四望，滿眼都是五彩繽紛的畫面。好一個(gè)多姿多彩的秋天?。『妹利惖男^(qū)秋色??！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 精心制作，想集優(yōu)秀成冊(cè)，留下永恒！孩子們讓你的努力配得上你的優(yōu)秀！記?。涸脚?，越幸運(yùn)！</b></p>