<p class="ql-block">緣起：和孩子們分享《和甘伯伯去游河》的繪本故事。甘伯伯的船翻了，大家都掉進了河里，你想怎么幫助它們呢？</p> <p class="ql-block"><b>1.暢享和討論</b></p> <p class="ql-block">譯：我覺得小男孩會游泳，他會自己游到岸邊。</p><p class="ql-block">成：雞和羊肯定不會！還有兔子…</p><p class="ql-block">為：我也沒見過貓游泳?？赡軙退腊伞?lt;/p><p class="ql-block">可：那怎么辦呢？如果還有一條船那就好了。</p> <p class="ql-block">通過《和甘伯伯去游河》開放性結(jié)尾的討論，激發(fā)了孩子們幫助甘伯伯造船的興趣 。鼓勵幼兒嘗試用已有材料設(shè)計并建造一條能夠承載甘伯伯漂浮在水面上的船。</p> <p class="ql-block"><b>2.你覺得建一個什么樣的船，才是成功的？</b></p> <p class="ql-block">琪：我一定得建造一條很結(jié)實的小船，不然路上又壞了甘伯伯 就回不去家了。</p><p class="ql-block">洛：這個船可以漂在水面上。</p><p class="ql-block">頤：船不能漏水，不然甘伯伯就會掉到河里。</p> <p class="ql-block"><b>3.你想怎么造呢？</b></p> <p class="ql-block">先做一個船底，讓甘伯伯能坐在上面，然后把船的邊搭起來一些，還需要一個船槳，還有船帆。</p> <p class="ql-block"><b>4.哪些材料是浮起來的？</b></p> <p class="ql-block">通過“我能裝多少”“小船賽跑”等小游戲的操作，孩子們找到了易拉罐、礦泉水瓶、泡沫、瓶蓋、樹葉等材料。</p> <p class="ql-block"><b>6.根據(jù)材料選擇成立項目組</b></p> <p class="ql-block">各組首先明確造船步驟。再用材料嘗試。</p> <p class="ql-block">（1）樹葉船</p> <p class="ql-block">（2）易拉罐船</p> <p class="ql-block">（3）組合材料組</p> <p class="ql-block">在造船的過程中遇到了很多問題。在一步一步的調(diào)整中，嘗試多種可能性，并結(jié)合裝載游戲，檢驗自己造的船是否能穩(wěn)固裝載。</p> <p class="ql-block">游戲中涉及“我遇到的問題”“材料添加與更換”等問題，在過程中逐步解決與完善～</p><p class="ql-block">為甘伯伯造船的游戲發(fā)展為大班年級組9個班幼兒的走班游戲。在走班過程的前中后又會根據(jù)幼兒興趣，產(chǎn)生不同分工。</p>