為推進(jìn)學(xué)園《AI體能系統(tǒng)在幼兒園體育課程有效運用的實踐研究》課題的研究，推動“一園一品”陽光體育特色課程的建設(shè)，助力幼兒健康成長，2022年10月27日，德化縣陽光幼兒園開展AI體能游戲化專題研討活動。 <h3 style="text-align: center">Part 1 群策群力 年段推優(yōu)</h3> 小中大年段教師圍繞“跳”的技能，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南健康領(lǐng)域內(nèi)容，分別根據(jù)幼兒的年齡特點共同研討設(shè)計活動環(huán)節(jié)，精心布置AI游戲情境，教師從兒童視角沉浸式體驗各個游戲環(huán)節(jié)，通過年段推優(yōu)的形式確定執(zhí)教者，力求做到信息技術(shù)與體育課程有機融合。 <h3 style="text-align: center">Part 2 AI課程 精彩無限</h3> 游戲過程中，幼兒穿戴AI手套，與機器人“鬧鬧”進(jìn)行互動，AI系統(tǒng)將采集到的幼兒運動數(shù)據(jù)自動上傳到云端，使其可視化，有助于老師們對幼兒的運動情況進(jìn)行觀察分析。<div><br><div> 一起來欣賞師幼與AI體能游戲的精彩互動吧！</div></div> <h3 style="text-align: left;"> 黃志萍老師執(zhí)教的小班體能游戲“小兔子采蘑菇”，設(shè)置了采蘑菇的故事情境，引導(dǎo)幼兒模仿小兔子，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動作，通過機器人“鬧鬧”收集幼兒相關(guān)運動數(shù)據(jù)，引導(dǎo)幼兒積極參與、有序游戲。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 曾曉娟老師組織了中班體能游戲“跳過小橋”，將“雙腳立定跳遠(yuǎn)”的動作要領(lǐng)以“大巨人”“小矮人”“小超人”這樣兒童化的語言進(jìn)行細(xì)節(jié)分解，幫助幼兒更好地掌握該項技能，有效達(dá)成活動目標(biāo)。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 方燕萍老師執(zhí)教的大班體能游戲“勇敢的小錫兵”，幼兒通過輕拍“鬧鬧”出發(fā)——拿起炮彈——穿過小河——鉆過山洞——投擲炮彈的游戲環(huán)節(jié)，逐步掌握單腳連續(xù)向前跳的技能，體驗到挑戰(zhàn)自我的快樂。</h3> <h3 style="text-align: center">Part 3 交流反饋 不斷提升</h3> 智童時刻的培訓(xùn)團隊共同參與了本次研討活動，他們對執(zhí)教老師將AI系統(tǒng)創(chuàng)新性使用，從而達(dá)到更好教學(xué)效果的做法表示了肯定和贊賞，對老師們實際操作過程中反饋的問題現(xiàn)場答疑解惑，并對教師提出的意見和建議積極采納。他們表示，將根據(jù)園所的需求提供個性化定制服務(wù)，不斷升級優(yōu)化系統(tǒng)，使AI體能系統(tǒng)切實為幼兒的全面發(fā)展助力。 隨后，由執(zhí)教老師先進(jìn)行自評與反思，全體教師圍繞本次開展的三個活動從目標(biāo)設(shè)置、幼兒表現(xiàn)和教師指導(dǎo)策略等方面進(jìn)行互動研討，老師們各抒己見，不斷優(yōu)化活動設(shè)計，提升自身的體能活動設(shè)計水平和組織實施能力。 保教陳副園長表示，本次活動很好地為我們提供了小中大班幼兒同一運動項目不同能力發(fā)展的縱向?qū)Ρ?，今后我們將繼續(xù)開展更多樣化的體能游戲研討，為課題的深入研究提供更多樣更科學(xué)的橫向縱向內(nèi)容。全體教師應(yīng)不斷努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富的運動環(huán)境，通過科學(xué)運用AI體能系統(tǒng)來觀察、分析幼兒的運動水平，順應(yīng)幼兒的興趣和意愿加以幫助和指導(dǎo)，反思和優(yōu)化活動過程，支持幼兒更好地發(fā)展。 最后，鄭園長對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)和點評，充分肯定了老師們發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性和解決問題的自覺性，同時對后續(xù)活動的開展提出兩個“關(guān)注”和一個“重視”：一是“關(guān)注孩子”，根據(jù)幼兒的發(fā)展需要及時調(diào)整教學(xué)策略；二是“關(guān)注目標(biāo)”，創(chuàng)設(shè)適合幼兒能力水平的目標(biāo)，關(guān)注到幼兒的最近發(fā)展區(qū)，“跳一跳，夠得著”，結(jié)合目標(biāo)為幼兒設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的活動環(huán)節(jié)，提升幼兒的動作發(fā)展水平；三是重視幼兒健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的有機結(jié)合，相互滲透，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 本次教研活動不僅為師幼提供了教學(xué)相長的平臺，也促進(jìn)全體教師緊跟時代潮流，做好信息化時代下人工智能創(chuàng)新課堂的教學(xué)研究。陽光園將不斷探索創(chuàng)新，將信息技術(shù)與體育活動深度融合，進(jìn)一步推動人工智能及大數(shù)據(jù)技術(shù)在學(xué)前教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用和發(fā)展。