<p class="ql-block">時間:2022年10月25日上午第二節(jié)課</p><p class="ql-block">地點:綜合組科組辦公室</p><p class="ql-block">參加人員:綜合組成員</p><p class="ql-block">主講人:林明珠</p><p class="ql-block">主題:專題研討《激發(fā)學生美術學習興趣探究》</p> 專題研討 <p class="ql-block">林老師準備的講稿:</p> <p class="ql-block">林老師的研討從以下幾點展開:</p><p class="ql-block">一、激發(fā)學生學習美術的興趣，是其發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block">二、在自由自在的作畫中，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。</p><p class="ql-block">三、加強學習方法指導。</p><p class="ql-block">四、鼓勵異想天開，給予學生藝術表現(xiàn)的空間。</p> 科組老師交流 <p class="ql-block">王明藝:“興趣是最好的老師”。我們要培養(yǎng)學生的興趣，并且還要關注學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神的開發(fā)和學生實踐能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">唐望飛:讓學生自由自在作畫，用畫畫表現(xiàn)自己的情感。并隨時表揚作業(yè)中發(fā)揮得好進步顯著的學生，以作業(yè)講評和舉辦小小優(yōu)秀作品展來增強他們的信心。</p><p class="ql-block">洪德棟:教學過程中，教師不但應注重教法，更應加強學生學習的指導，幫助學生樹立必勝的信心，克服厭學情緒，培養(yǎng)學習興趣。</p><p class="ql-block">吳秋霞:教師要從學生現(xiàn)有的知識基礎入手，引導他們發(fā)現(xiàn)新知，鼓勵他們有自己的看法，即使這些看法并不完全正確，也要肯定其合理、正確的一面，以激起學生的學習熱情，激發(fā)他們更多的創(chuàng)新靈感，從而認真的學習。</p>