<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新教師的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)全校教學(xué)工作的全面進(jìn)步與發(fā)展，促進(jìn)我校教師隊伍專業(yè)化水平的提高，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。10月26日上午，溫水鎮(zhèn)中心?？茖W(xué)優(yōu)質(zhì)課評比暨相約星期三校本教研活如期開展～</p> <p class="ql-block">馬老師《空氣占據(jù)空間嗎》，貼近生活的教學(xué)用具、巧妙而趣味的實驗設(shè)計，輕松愉悅的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在細(xì)心觀察、動手操作中，對水有了深入的認(rèn)識和了解，學(xué)生用證據(jù)證明空氣確實存在，感受日常生活中的科學(xué)。</p> <p class="ql-block">續(xù)老師的《杠桿》，不論從課前還是課中，都能看出他對這節(jié)課的用心良苦，整個課堂流程清晰，重難點(diǎn)突出，讓生本走進(jìn)科學(xué)課堂，通過演示實驗，小組動手實驗，匯報，認(rèn)識杠桿的原理，讓孩子們成為課堂的主人！</p> <p class="ql-block"> 教研員姬主任對此次活動作了總結(jié)講話。</p> <p class="ql-block"> 姬主任對各年級科學(xué)成績進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析，借助數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析讓每一位教師清楚地看到了各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量情況，幫助教師認(rèn)識到自身教學(xué)的優(yōu)勢和不足，分析了當(dāng)前教育工作的形勢，肯定老師們工作中的辛勤付出，同時指出接下來工作的努力方向。</p> <p class="ql-block">“學(xué)無涯，教亦無涯”，本次活動是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一個成長的平臺。本次活動為我校今后科學(xué)課的教研活動的深入開展提供了極好的實踐范例，也激發(fā)了孩子們熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的熱情。</p>