<p class="ql-block"> 席寶麗 ，女，中共黨員，本科學歷，2008年參加工作，從教14年來，她始終堅持扎根教學一線，時刻銘記教書育人使命，積極學習提升，努力探索創(chuàng)新，逐漸形成了“平實中見思維嚴密、簡約中顯精彩高效、理性中促能力提升”的個人教學風格，取得了良好效果，得到了高度好評，先后榮獲縣級“優(yōu)秀教師”“模范班主任”“教學能手”榮譽稱號。</p> 恪守準則 言行雅正 <p class="ql-block"> 席老師堅持以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》要求自己，始終認為要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在日常工作中，她經(jīng)常在學生之前到達教室，與學生一起打掃衛(wèi)生、消殺消毒，為開啟美好的一天奠定環(huán)境基礎(chǔ)。作為一名10年教齡的教師，教案本應(yīng)可以寫得簡單一些，但是為了給學生做好示范，她總是以“學高為師 身正為范”的準則來要求自己，恪守準則，言行雅正。</p> 敬業(yè)修德? 潛心育人 <p class="ql-block"> 席老師先后在我縣路家、巨家等偏遠農(nóng)村學校任教多年，2015年通過選拔考試調(diào)任我縣實驗中學，期間一直擔任九年級兩個班數(shù)學課教學工作，此外還長期擔任班主任工作。要給學生一碗水，自己就要有一桶水。基于這樣的認識，在工作中，她充分利用課余時間鉆研新課程標準、學習先進教學理念，不斷充實自己。為了使課堂精彩有效，每上一節(jié)，她都虛心請教同行，遍查教學資料，在結(jié)合學情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學過程，板書等，備寫不同教學方法的教案，采用科學的教學方法，做到心中有學生，胸中有教法，課堂有內(nèi)容，既注重了知識的傳授，又注重了學生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，近年來，她所帶的九年級兩個班數(shù)學教學成績一直名列全縣前茅。</p> 春風化雨? 靜待花開 <p class="ql-block"> 每一個孩子都應(yīng)該有人生出彩的機會，出于這樣的信念，席老師從未放棄過一名學生。2017年，她的班里有一個姓吳孩子，父母常年在外打工，家中僅有患精神病的奶奶，環(huán)境的影響，是孩子迷失了方向，沾染上了撒謊、亂花錢、上課睡覺、曠課等不良習慣，還沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔。席老師多次鼓勵引導，下班后放下自己的孩子陪小吳做作業(yè)、聊天，自己掏錢給孩子買飯吃。小草有了雨露陽光的滋潤，怎能不茁壯成長？在席老師的關(guān)愛下，小吳的各個方面都有了很大進步，還成了老師的得力助手，讓同學們刮目相看！暑假期間，父親看到兒子的變化，發(fā)信息給她說：“要不是你不厭其煩的教育，我可能現(xiàn)在對孩子都徹底失望了，感謝你，席老師，娃能遇到您這樣一位老師，真是三生有幸！”</p> 永不滿足? 不斷提高 <p class="ql-block"> 席老師始終把學習當作一種生活的習慣和精神的追求。十多年來，她始終堅持自己掏錢訂閱資料，學習提高，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學習，不斷更新理念，緊跟時代步伐。除此之外，席老師還努力爭取，積極參加各級各類培訓學習，每次培訓，她都如饑似渴的聽課、認認真真的做筆記，結(jié)合實際進行反思，回來后還毫無保留的分享心得，帶動輻射同課頭老師提高。她經(jīng)常對周圍的老師說：“今天的學習就是為了明天的工作，我們要干到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 一顆初心只在講臺。十四年來，席寶麗老師心無旁騖，永葆對教育的激情和熱愛，就像他第一次站上講臺虔誠地對待每一節(jié)課那樣，享受著一個長武教育人的職業(yè)幸福感，她用自己的言行詮釋了作為人民教師的責任和堅守。</p> <p class="ql-block">編輯:朱銀娟</p><p class="ql-block">初審:楊建鋒</p><p class="ql-block">終審：代 瑞</p>