<p class="ql-block"> 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，在這秋冬交替之際，為了減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們感受大自然的神奇，后河?xùn)|小學(xué)的學(xué)生上了一節(jié)饒有趣味的“創(chuàng)意美術(shù)課”。孩子們紛紛走進大自然，采擷自己喜歡的樹葉制作成樹葉貼畫。將靈巧的雙手、無限的想象力和奇特的創(chuàng)造力相結(jié)合，讓平凡的樹葉實現(xiàn)了華麗的變身，變平凡為奇跡!</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)老師——田老師給孩子們講解創(chuàng)意畫的含義、制作過程以及需要注意的事項，并給孩子們展示了幾副優(yōu)秀的學(xué)生作品。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們聽得多入迷，做得多認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 片片樹葉在秋風(fēng)的吹拂下，離開了樹枝的“牽掛”，飄落在地，卻被純真且充滿智慧的孩子們撿起，制作出一幅幅栩栩如生的樹葉“畫卷”...</p> <p class="ql-block"> 在生活中，這些不起眼的花花草草，經(jīng)過孩子們的巧手，竟變得如此美麗！</p> <p class="ql-block"> 這些充滿童趣、充滿豐富想象力的畫作，展現(xiàn)了孩子們對于秋的熱情，凝聚了孩子們對于秋天的無限想象，傳遞了孩子們對秋的眷戀，印證了孩子們快樂的童年！</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生提出：“要解放孩子的空間，讓孩子有機會去接觸大自然的花草、樹木?！贝舜位顒拥拈_展，讓孩子們親近大自然，感知大自然，激發(fā)了孩子們的觀察力，洞察力，創(chuàng)作力，培養(yǎng)了孩子們感知自然，感觀生活，自主動手的能力，進一步激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感！</p>