習(xí)作課堂綻芳菲，精雕細(xì)琢出美文——中村小學(xué)習(xí)作教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

永豐縣中村中心小學(xué)

有人說:作文教學(xué)是語文學(xué)科的半壁江山，得這半壁江山者，可以得語文教學(xué)的天下。習(xí)作教學(xué)一直以來備受語文老師的關(guān)注，為了落實(shí)《永豐縣小學(xué)語文統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨新課標(biāo)研討活動(dòng)的通知》精神，中村中心小學(xué)于10月25日、26日開展了為期兩天的習(xí)作教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。 本次習(xí)作教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)共有11位老師參賽，憑借著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精心的設(shè)計(jì)教學(xué)，自如地調(diào)控課堂，思路清晰新穎，師生互動(dòng)活躍，課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出。 　　肖明老師導(dǎo)課新穎有趣,抓住了小學(xué)生喜歡漫畫的心理特點(diǎn), 由孩子們熟悉的人物漫畫導(dǎo)入，一下子就抓住了孩子們的眼球。運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語言引領(lǐng)著學(xué)生“漫畫”自己最喜歡的老師。 　　“烽火連三月，家書抵萬金?！币环夥鈺懦休d著我們最真摯的情感。曾星老師運(yùn)用《慈母情深》、《父愛之舟》中的精彩片段引導(dǎo)學(xué)生掌握人物細(xì)節(jié)描寫的寫作方法。 　　劉萍老師創(chuàng)造性地用“神秘紅包”游戲?qū)?，讓學(xué)生心兒跟著怦怦跳，營(yíng)造習(xí)作主題氛圍，入情入境。 　　生活是個(gè)萬花筒，符小婷老師將萬花筒的五彩繽紛與生活的豐富多彩巧妙地結(jié)合起來，讓學(xué)生對(duì)生活進(jìn)行一次大探秘。層層遞進(jìn)的教學(xué)方法，教會(huì)學(xué)生把一件事情寫清楚。 　　“祝你生日快樂……”一曲熟悉的旋律環(huán)繞在三（1）班教室的上空。傅歡老師運(yùn)用貼近生活的生日歌及照片帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入《續(xù)寫故事》的課堂。 　　羅毅成老師親自寫了一篇“下水文”，把寫作的章法明明白白的傳授給孩子，有了章法，孩子們那一肚子的話里面就有了出口。這樣的習(xí)作課不僅高效，而且學(xué)有所得！ 　　黎詹老師的課如潺潺流淌的小溪，不知不覺間流到了學(xué)生心靈深處，她的課堂充滿歡聲笑語，簡(jiǎn)單易懂的語言十分符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，循循善誘，給學(xué)生建立了初步寫作的信心。 　　瞧!吳麗老師把“孫悟空”帶到課堂上來了。她的PPT制作非常精美，贏得了所有老師的贊美。課件中孫悟空的配音讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)了學(xué)生無限的創(chuàng)作熱情! 　　圍繞一個(gè)漢字寫一篇習(xí)作，劉凱老師巧用游戲?qū)敕?，讓學(xué)生圍繞中心意思從不同方面、不同事例去說，讓孩子們碰撞出思維的火花。 　　習(xí)文萍老師的課堂環(huán)環(huán)相扣，層層深入，設(shè)計(jì)很有梯度，一步一步引領(lǐng)學(xué)生寫活筆尖的故事。一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的故事，在孩子們的筆尖輕輕流出，性格鮮明的主人公，一波三折的故事情節(jié)，細(xì)膩的環(huán)境描寫。來源于孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，又遠(yuǎn)超出生活，充分體現(xiàn)了孩子們豐富多彩的想象力與創(chuàng)造力。 　　符美金老師聲情并茂地朗誦，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。特別是她那精心拍攝的校園短片，引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)靜結(jié)合的方法寫出一篇篇優(yōu)美的校園即景。 　　11堂語文習(xí)作課圓滿落下帷幕，為了達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)評(píng)委和教師們進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，大家暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，既反思了自己的課堂，又給其他老師提出了寶貴的建議。最后，王校長(zhǎng)總結(jié)，對(duì)今后的習(xí)作課提出了以下要求：1.要把握每個(gè)學(xué)段的習(xí)作要求，重視單元導(dǎo)讀。2.讓學(xué)生先說后寫，做到我手寫我說，我筆寫我心。3.注重習(xí)作方法的傳授，正所謂“授人以魚不如授人以漁”。4.學(xué)生作品展示要有代表性，評(píng)價(jià)要有標(biāo)準(zhǔn)，語言要豐富。5.好文章是修改出來的，要注重反復(fù)修改。 經(jīng)過兩天緊張激烈的賽課，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，第一名將代表我校參加片區(qū)比賽。 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自身的綜合素質(zhì)! 編輯：符小婷、黎詹審核：邱會(huì)達(dá)簽發(fā)：王四根