<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 古人說，不讀詩詞，不足以知春秋歷史；不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">???</span></p> “旅行”初心 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 為了引領(lǐng)同學們走進中國詩詞文化,了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤,享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,提高審美情趣,增強詩詞文化底蘊，構(gòu)建書香校園,特舉辦此活動。</span></p> “旅行”之樂 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 本次活動激發(fā)學生學習、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力,開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。感受古詩中的畫面美和優(yōu)美意境，能連貫地說出古詩所表達的內(nèi)容，對古詩文感興趣。學生紛紛能用畫畫、語言、歌舞表演等形式，表達對古詩的理解。</span></p> “詩詞”大會 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 學生通過手工制作，把一首首古詩的畫面立體化。詮釋了“詩中有畫，畫中有詩?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 詩配畫，不僅是詩的形象的解說圖，更是詩的意境的再創(chuàng)造。學生抓住詩中的一兩處關(guān)鍵，根據(jù)個人對詩的理解和生活經(jīng)歷、體驗，將詩的意境畫出來。本課教學不但激發(fā)學生參與背誦古詩、了解詩意，更促進學生對古詩的欣賞和想象繪畫能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同學們打卡名勝古跡，感受慢時光，將景點的古詩和名勝古跡介紹相結(jié)合，向大家分享旅途精彩的見聞。</span></p> “旅行”展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 跟著古詩去旅行的創(chuàng)作活動，一時間掀起一股的詩詞熱。我們在重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞時，分享了詩詞之美，感受了詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)了我們的心靈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 希望所有的培棟學子能夠從詩詞當中感受到?量，尋找到?向，征途熠如??星?。 </span></p>