<p class="ql-block"> 秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。根據(jù)教務處統(tǒng)一安排，10月26日，淮陰實驗小學集團校大教研活動順利進行。</p><p class="ql-block"> 本次活動參加人員：集團校所有數(shù)學老師以及聯(lián)盟校的數(shù)學老師。</p><p class="ql-block"> 一起去看看上課老師的風采吧！</p> 道德講堂 <p class="ql-block">淮安市淮北路翔宇北路實驗小學張丹丹主任執(zhí)教《小數(shù)加法和減法》：</p><p class="ql-block">張主任的課堂豐富多采，每一個環(huán)節(jié)都仿佛給孩子打開了知識的窗戶，展現(xiàn)著數(shù)學獨特的斑斕世界。學生們的目光也緊緊地盯在張老師身上，隨著張繪聲繪色的講解，學生們時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開。張主任的課堂充分體現(xiàn)融學、探學，突出學生的主體地位，孩子們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">淮安市凌橋中心小學張同飛主任執(zhí)教《小數(shù)加法和減法》：</p><p class="ql-block">張主任課前準備充分,課堂結構完整;注重學生獨立解題能力的訓練;精講多練,讓學生從練中獲取知識和解決問題的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">淮安市湯集九年制學校戈蘭主任執(zhí)教《小數(shù)加法和減法》：</p><p class="ql-block">戈主任溫柔細語，讓人如沐春風，她的課堂井然有序，注重學生語言的培養(yǎng)。教學層次清晰，注重營造寬松和諧的課堂氛圍，精心設計每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生的主體性，學生在課堂上善于動腦，樂于思考，充分體現(xiàn)融學理念。</p> <p class="ql-block">淮安市淮北路小學葉菁主任執(zhí)教《整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》：</p><p class="ql-block">葉主任青春氣息十足，十分有激情。課堂語言富有趣味，吸引了孩子們的注意力，充分調動了孩子們學習的積極性，課堂上孩子們學習氛圍非常輕松愉快。葉主任還走進學生中間，充分將課堂交給學生，真正體現(xiàn)了融學的理念。</p> <p class="ql-block">淮安市丁集中心小學徐冰主任執(zhí)教《整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》：</p><p class="ql-block">徐主任能夠結合生活實際引入新課。在整個教學過程中，注重了計算方法講解讓學生們通過自主探究、合作討論，注重學習的過程，讓學生獲得數(shù)學知識，使學生得到自主性的發(fā)展，課堂訓練到位。</p> 錄播室 <p class="ql-block">淮安市韓圩小學黃建喜主任執(zhí)教《小數(shù)加法和減法》：</p><p class="ql-block">整節(jié)課黃主任充當數(shù)學學習的組織者，引導者與合作者。充分體現(xiàn)了“融學·探學課堂”5G內容，充分大膽的給予學生時間來自主探索。黃主任在教學中更是使用啟發(fā)性的語言，巧妙的設問和提問可以使學生的思維活躍，讓學生真正成為學習的主體。黃主任在教學過程中就通過了這種及時的引導，幫助學生掌握了重點和突破了難點。</p> <p class="ql-block">銀川路實驗小學方靜主任執(zhí)教《整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》：</p><p class="ql-block">方主任的課堂，善于引導學生主動學習、合作學習，指導具有針對性、啟發(fā)性、實效性，學生交流方式靈活、多元，充分體現(xiàn)融學理念。</p> <p class="ql-block">五里九年制學校熊麗敏主任執(zhí)教《整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》：</p><p class="ql-block">熊主任的課堂設計既關注學生生命成長，又符合新課標的根本要求，目標明確、具體、多元化，營造了民主、平等、互動、開放的學習氣氛。</p> <p class="ql-block">嘉洋國際學校吳婷婷主任執(zhí)教《整十整百除以一位數(shù)的口算》：</p><p class="ql-block">吳主任的課堂，充分體現(xiàn)新課標理念，注重深化師生、生生互動，引導學生在探究和交流過程中，品嘗成功的喜悅，增強學習的信心，課堂教學實現(xiàn)緊張、有序、高效、和諧的效果。</p> <p class="ql-block">淮師二附小姚正東主任執(zhí)教《整十整百除以一位數(shù)的口算》：</p><p class="ql-block">姚主任在課堂上特別注重培養(yǎng)學生的語言表達，使學生盡可能用較為簡潔的語言表達計算過程，逐步培養(yǎng)學生的語言表達能力。充分發(fā)揮學生的自主探索的意識，在解決問題的過程發(fā)揮學生的主體性，并及時引導學生進行小結鞏固，使知識內化。</p> <p class="ql-block">公平、公正，認真聆聽的評委團。</p> <p class="ql-block"> “人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！边@次大教研活動為集團校的數(shù)學課堂立出標桿，也為老師們今后的教學工作指明方向。身在井隅，心向星光；眼里有詩，自在遠方。愿每位老師都眼里有光，課堂有詩。</p>