<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 為進一步貫徹小學語文新課程標準，落實“雙減”政策，也為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生的習作興趣，讓學生在習作中體驗成功與快樂，成為富有內(nèi)涵，身心和諧發(fā)展的孩子。根據(jù)本學期教研計劃，城關(guān)小學文科組在本學期第七周開展了4-6年級學生現(xiàn)場作文競賽活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次比賽由學校安排統(tǒng)一命題，四至六年級每班推薦五名優(yōu)秀選手參加學?，F(xiàn)場作文競賽。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 賽場上，選手們根據(jù)不同的參賽要求，仔細審題，認真構(gòu)思。他們有的文思泉涌，奮筆疾耕；有的字斟句酌，凝思遐想，用生花妙筆盡情抒寫自己的真情實感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 賽后，文科組第一時間組織四、五、六年級語文教師以交叉閱卷的形式進行評選， 各位教師本著“公平、公正、公開”的原則對參賽作品進行了認真地評審，從書寫、內(nèi)容、思想、文筆等各個方面綜合考慮，一批寫作小能手脫穎而出。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">參賽作品展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">獲獎學生名單</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 踏浪前行風正勁，不負韶華爭朝夕。本次作文競賽，是對學生作文水平的一次檢驗，從學生的作文中可以看出學生課外閱讀的積累量。希望通過此次作文競賽，學生們能更加熱愛閱讀，熱愛寫作，在未來悠長的歲月里，讓文學之歌與孩子們朝夕相伴。</b></p>