《寫(xiě)給高三17班寶貝們的一封信》

彩虹糖

親愛(ài)的同學(xué)們，今天是我們網(wǎng)課的第25天，是小區(qū)被封閉的第27天，也不知在家中靜默的你們近況如何，心情是否也有過(guò)煩躁？生活上可有困難？學(xué)習(xí)效果又如何呢？ 回想9月30號(hào)上午，我們剛剛通知要放假的時(shí)候，你們的臉上掛滿(mǎn)了喜悅與興奮，終于要迎來(lái)盼望已久的小假期了。盡管我們也告知大家，也許會(huì)上網(wǎng)課，讓你們把所有需要用到的資料都帶回了家，但我看到你們?cè)谝淮我淮伟釚|西的過(guò)程當(dāng)中，非但不覺(jué)得累，反而是喜悅，我們誰(shuí)也沒(méi)有想到后來(lái)的日子…… 大概就是從咱們放假開(kāi)始，呼市地區(qū)新冠疫情卷土重來(lái)，全市的疫情防控工作又一次進(jìn)入緊急狀態(tài)，防控中心始終堅(jiān)持生命至上理念，全面收緊收嚴(yán)，迅速進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，全市上下眾志成城，以最好的狀態(tài)守護(hù)著青城。自2020年以來(lái)，雖然疫情從未遠(yuǎn)離，可也從未想過(guò)有一天會(huì)離疫情如此之近。今天，我們見(jiàn)證了這一切，看著身邊發(fā)生的一切，我們內(nèi)心里也會(huì)恐慌。孩子們，你們居家學(xué)習(xí)已有25天，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)煩躁不安、心神不定等焦慮情緒，作為你們最親密的老師，我很想跟你們說(shuō)幾句，與大家共勉。 首先，我們要從常識(shí)和學(xué)理角度認(rèn)清新冠疫情。疫情從本質(zhì)上講是一次公共衛(wèi)生突發(fā)事件，具有傳播速度快、隱匿性強(qiáng)、傳染范圍廣等特點(diǎn)?？箵粢咔樾枰獙?zhuān)業(yè)性知識(shí)和社會(huì)性的行動(dòng)策略，疫情很容易引起恐慌心理和精神不振等現(xiàn)象。因此，在疫情面前，我們必須擁有清醒的判斷力和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)思維，從容面對(duì)人類(lèi)災(zāi)難，理性的對(duì)待社會(huì)困境，是我們一切工作的基礎(chǔ)。 其次，我們必須嚴(yán)格遵守疫情防護(hù)工作的相關(guān)規(guī)定，成為一名積極參與、敢于擔(dān)當(dāng)、懂得感恩、善解人意的新時(shí)代青年。與人類(lèi)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些重大災(zāi)難、饑荒、革命時(shí)期的槍林彈雨和生死焦灼相比，我們的經(jīng)歷真的不算什么困難。 雖然疫情打亂了我們?cè)菊５纳钪刃蚝凸?jié)奏，暫時(shí)的限制了我們的自由，但與奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作者、為我們提供生活保障的工作人員、志愿者們等等等等相比，我們還是很幸福的。我的鄰居，是咱們附院的大夫，從九月中旬開(kāi)始一直到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)回過(guò)家，家里有兩個(gè)寶貝都很小。正如她所說(shuō)的，你們?nèi)杖找挂瓜氤鋈サ哪莻€(gè)地方，恰恰是我想回卻回不去的家。 咱們班的宋宇洋，李波兩位同學(xué)，自從疫情開(kāi)始就一直自己一個(gè)人居家，除了學(xué)習(xí)之外，他們還需要解決吃飯問(wèn)題，有那么幾天物資還不太充足，也不知道這倆孩子現(xiàn)在廚藝是否大漲。張瑾麓和郭鑫宇兩位同學(xué)一直住在學(xué)校，沒(méi)有回家，疫情當(dāng)下，他們也許會(huì)感到孤獨(dú)，也會(huì)想家，想念父母，也更想讓我們能早點(diǎn)回去陪伴他們。咱們班好多孩子的家長(zhǎng)都是一線抗疫工作者，從10月1號(hào)開(kāi)始，甚至于更早，就一直沒(méi)回過(guò)家。工作辛苦不說(shuō)，還存在著風(fēng)險(xiǎn)，我們更應(yīng)該關(guān)心他們，理解他們，愛(ài)他們。相比之下，我們有許多同學(xué)在父母的精心照顧下，可能還圓潤(rùn)了一些呢。說(shuō)到這兒，你們有沒(méi)有覺(jué)得咱只是暫時(shí)的不能下樓，在家生活的也還不錯(cuò)，心情是否頓時(shí)舒暢了些呢？ 再次，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)身為高三的我們又該如何來(lái)面對(duì)和安排學(xué)習(xí)。從2020年開(kāi)始，我們陸陸續(xù)續(xù)的上過(guò)很多次的網(wǎng)課了，大家應(yīng)該很有經(jīng)驗(yàn)了，對(duì)于大家而言，網(wǎng)課已經(jīng)是一個(gè)常態(tài)化的學(xué)習(xí)方式與狀態(tài)了，也許網(wǎng)課還會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)在我們未來(lái)的生活當(dāng)中。那么我想問(wèn)問(wèn)大家，第一，你每次的網(wǎng)課上的效果怎么樣呢？第二，平心而論，你能做到讓自己滿(mǎn)意嗎？第三，你是否足夠自律？你能夠做真正的手機(jī)的駕馭者嗎？第四，這可真是我忽然想到的，想當(dāng)初四月份我們線下復(fù)課之時(shí)，為什么取消了原本約定好的考試呢？孩子們，你們不妨把每個(gè)問(wèn)題的答案寫(xiě)在紙上，封存起來(lái)，時(shí)刻提醒自己。 親愛(ài)的同學(xué)們，病毒限制了我們暫時(shí)的自由，但時(shí)間并沒(méi)有停止，我們的成長(zhǎng)也從未停歇，學(xué)習(xí)更不能有所松懈。高考依舊在那里等著我們，向我們招手，223天之后，我們要用自己積攢下來(lái)的汗水與努力去跟他兌換那張寄托著我們未來(lái)的錄取通知書(shū)。那么，你的努力和汗水?dāng)€夠了嗎？ 其實(shí)，身為你們的老師，我很理解你們，你們并不喜歡在家里學(xué)習(xí)，更不喜歡在家里上網(wǎng)課，咱寧可去圖書(shū)館和自習(xí)室學(xué)習(xí)，也不喜歡待在家里學(xué)習(xí)。究其原因，并不是家里不夠安靜，而是我們更喜歡學(xué)校的那種環(huán)境，我們更喜歡接近于教室的那樣的學(xué)習(xí)氛圍，而這也是我為什么從一開(kāi)始便要求大家一定一定要開(kāi)攝像頭線上參加早讀、上課，線上周考，全程一起開(kāi)著攝像頭上夜自習(xí)并把教室設(shè)置成主頁(yè)的原因了。我在努力幫助大家營(yíng)造一種更接近于教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。 親愛(ài)的寶貝們，學(xué)習(xí)這件事兒，你不用裝，也不用演，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)騙不了人。如果上了一段時(shí)間的網(wǎng)課，成績(jī)不如從前了，咱別賴(lài)網(wǎng)課，那是咱自己沒(méi)做到。從現(xiàn)在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)良好的最最接近于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)自己狠一點(diǎn)兒，嚴(yán)格要求自己，做個(gè)自律的達(dá)人，手機(jī)的駕馭者。 　　最后我想把1922年，也就是整整100年以前，梁?jiǎn)⒊壬凇冻蔀橐粋€(gè)不惑、不憂(yōu)、不懼的人》演講當(dāng)中的一段話(huà)送給大家，我們一起共勉。 諸君啊，你現(xiàn)在懷疑嗎？沉悶嗎？悲哀、痛苦嗎？覺(jué)得外邊的壓迫或壓力你不能抵抗嗎？我告訴你，你懷疑、沉悶，便是你因不知才會(huì)惑；你悲哀、痛苦，便是你因不仁才會(huì)憂(yōu)；你覺(jué)得你不能抵抗外界的壓迫或壓力，便是你因不勇才會(huì)懼。這都是你的知、情、義，未經(jīng)修養(yǎng)、磨練，所以還未成個(gè)人。我盼望你有痛切的自覺(jué)啊，有了自覺(jué)自然會(huì)自動(dòng)。諸君啊，醒醒吧，養(yǎng)定你的根本智慧，體驗(yàn)出你的人格、人生觀，保護(hù)好你的自由意志，你成人不成人，就看這幾年哩！ 17班的寶貝們，我們一起努力，戰(zhàn)勝疫情之時(shí)，也是你們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身之時(shí)。孩子們加油！ 2022年10月27日