<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">唐河縣第六小學(xué)教育教學(xué)與管理法則：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 用100種方法去適應(yīng)一個(gè)學(xué)生，而不是用一個(gè)方法去對(duì)應(yīng)100個(gè)學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 當(dāng)100種方法都不管用時(shí)，請(qǐng)嘗試第101種！</span></p> <p class="ql-block"> 為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的整體提升，2022年秋期我校推行了聽(tīng)評(píng)課積分制度，并納入考核。我校以學(xué)科教師課堂大比武活動(dòng)為抓手，自2022年9月初開(kāi)始，歷時(shí)2個(gè)月分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共15位教師參與，每位教師都能深鉆教材，精心備課，以學(xué)生為主體，啟發(fā)引導(dǎo)，探究新知，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；全體老師都表現(xiàn)出了極大的參與熱情和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，<span style="font-size: 18px;">能按時(shí)參加本學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的同時(shí)，更能跨學(xué)科聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短。</span>講課精心準(zhǔn)備，聽(tīng)課聚精會(huì)神，評(píng)課熱情誠(chéng)懇；每節(jié)公開(kāi)課結(jié)束后，利用一節(jié)課時(shí)間組織評(píng)課活動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)了共同提高的目的。</p> 語(yǔ)文篇 <p class="ql-block"> 參與本次活動(dòng)的五位語(yǔ)文老師都精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡顯各自的風(fēng)采，講出了自己的特色，形成了獨(dú)特的教風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 由雷雪、彭賽、周錄蕊、郭東旭、黃明月五位老師執(zhí)教的五節(jié)匯報(bào)展示課的總體質(zhì)量都很高，課堂彰顯“真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)”，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，知識(shí)能力培養(yǎng)落實(shí)到位，課堂教學(xué)容量合理，達(dá)到了講練結(jié)合的效果。整節(jié)課真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及尊重學(xué)生的個(gè)性差異，使學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力獲取了知識(shí)、培養(yǎng)了能力。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 姜迪、喬新華、夏云龍、劉昌會(huì)、楊閃五位數(shù)學(xué)教師都能認(rèn)真鉆研教材，課前做好充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上也能注重學(xué)生的生活實(shí)際；針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教材內(nèi)容，課堂上注重了教學(xué)方法的靈活多變，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛較為活躍，注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也能盡量照顧到大多數(shù)學(xué)生，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的新課程的教學(xué)理念。</p> 英語(yǔ)篇 <p class="ql-block"> 由黨良偉、牛婉老師執(zhí)教的英語(yǔ)課堂上每個(gè)學(xué)生都能各抒已見(jiàn)，暢所欲言，學(xué)習(xí)積極性非常高。教師們始終遵循興趣是最好的老師。教師只有點(diǎn)燃了學(xué)生心靈上的興趣之火，才能不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂教學(xué)氣氛。</p> 綜合篇 <p class="ql-block"> 綜合學(xué)科教師賈彬、王莎、趙欣三位教師教態(tài)親切自然，語(yǔ)言清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，條理清晰，注重小組的合作，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高，關(guān)注到每一位學(xué)生，<span style="font-size: 18px;">注重以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生所想、所說(shuō)，不斷用激勵(lì)性的話語(yǔ)從正面加以引導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"> 唐河六小校長(zhǎng)張爽帶領(lǐng)教導(dǎo)處班子成員全程參與、全程追蹤，點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、共研，同時(shí)對(duì)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，并為此，帶領(lǐng)全校老師重新對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)共分為三次進(jìn)行，分別對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英及綜合學(xué)科老師對(duì)課堂要求、課堂把控以及如何更有效更高效的組織教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。組織召開(kāi)“雙減背景下如何做好培優(yōu)補(bǔ)差”為主題的校本教研。引領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)，共同探討，促使教師在專業(yè)成長(zhǎng)方面不斷向前。</p> <p class="ql-block"> 潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長(zhǎng)；每一次聽(tīng)評(píng)課都是一個(gè)自我反思和自我提升的過(guò)程！全體教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己，從而更好的服務(wù)于學(xué)生！</p> <p class="ql-block">編輯：劇瀟</p><p class="ql-block">審核：張爽 劉元元</p>